追求有靈魂的卓越――記高分子系第一期讀書(shū)沙龍活動(dòng) 發(fā)布時(shí)間：2014-06-09 來(lái)源：系統(tǒng)管理員 瀏覽次數(shù)：5593
教育的使命，特別是高等教育的使命，一直是全民關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)之一?！妒レ`魂的卓越》的作者哈瑞·劉易斯向我們講述了大洋彼岸的哈佛如何忘記人才社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。為了探討高等教育培養(yǎng)人才的真正目的，激發(fā)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，高分子系團(tuán)委于6月6日晚在悅空間開(kāi)展以“思考‘有靈魂的卓越’”為主題的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，樓仁功書(shū)記、孫景志老師以及高分子系預(yù)備黨員培訓(xùn)班學(xué)員、積極分子培訓(xùn)班學(xué)員以及團(tuán)委骨干等參與了此次活動(dòng)。
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活動(dòng)伊始，樓仁功書(shū)記向我們闡述推薦此書(shū)的理由。他指出，過(guò)去三十年是大學(xué)發(fā)展的黃金期，教育質(zhì)量和學(xué)生水平在不斷提高，但是當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)教育仍存在諸多不滿，包括來(lái)自用人單位、老師和學(xué)生等各方面的不滿。這一矛盾如何產(chǎn)生? 《失去靈魂的卓越》書(shū)中從哈佛的角度提出，更多問(wèn)題在于大學(xué)不但要培養(yǎng)學(xué)生擁有豐富的知識(shí)，而且更需要培養(yǎng)其成為具有社會(huì)責(zé)任感的“成人”。以“成為世界一流大學(xué)”為目標(biāo)的浙江大學(xué)也應(yīng)該借鑒世界名校的教訓(xùn)。為此，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)應(yīng)該借此機(jī)會(huì)了解西方的教育管理思想，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今教育存在的問(wèn)題，思考如何追求“有靈魂的卓越”。
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隨后，參加活動(dòng)的人員分成九個(gè)小組，圍繞“思考有靈魂的卓越”，按章節(jié)分別進(jìn)行小組討論、分享讀后感悟以及提出問(wèn)題。在這一環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合身邊生活、科研經(jīng)歷以及時(shí)事新聞，旁征博引，熱烈地討論了包括高校中的通識(shí)教育、道德教育、社會(huì)責(zé)任、溝通合作、評(píng)價(jià)體系和對(duì)金錢(qián)的態(tài)度等眾多方面的內(nèi)容。這些感悟和提問(wèn)，充分表現(xiàn)出對(duì)人生的剖析和對(duì)社會(huì)的思考，其中不乏精辟獨(dú)到的見(jiàn)解。樓書(shū)記和孫老師對(duì)每一組的發(fā)言均作出了精彩的點(diǎn)評(píng)。
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活動(dòng)最后，孫老師表達(dá)出對(duì)讀書(shū)沙龍的期望，認(rèn)為這樣的形式可以促進(jìn)教師思考在教學(xué)科研中的問(wèn)題，同時(shí)指出從各方面追求有靈魂的卓越是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的過(guò)程，需要大家慢慢培養(yǎng)。樓書(shū)記則總結(jié)閱讀本書(shū)的目的，一方面是客觀全面地認(rèn)識(shí)大學(xué)，認(rèn)識(shí)的過(guò)程中追求卓越；另一方面是，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)大學(xué)生責(zé)任感，承擔(dān)宣傳核心價(jià)值觀的時(shí)代責(zé)任，承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的未來(lái)責(zé)任?！白非笥徐`魂的卓越”不能完全寄托于書(shū)本和課程，實(shí)踐大于感悟，感悟大于灌輸，大學(xué)生應(yīng)該走在時(shí)代的前列，積極踐行。
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文、圖/張健全
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