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自“新生之友”工作開(kāi)展以來(lái)，農(nóng)學(xué)院積極貫徹《浙江大學(xué)“新生之友”寢室聯(lián)系制度》，充分發(fā)動(dòng)各方力量，為新生在生活上解困、學(xué)習(xí)上解難、思想上解憂。在13年下半年開(kāi)展的群眾路線教育活動(dòng)中，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)與參與“新生之友”工作的老師們有多次座談，9月27日下午學(xué)院專門組織了“新生之友”工作推進(jìn)會(huì)，交流分享工作經(jīng)驗(yàn)。老師們志愿參與“新生之友”工作的熱情很高，但是也普遍反映，因?yàn)閷?duì)“90后”的思想特點(diǎn)和行為方式不了解，在開(kāi)展“新生之友”結(jié)對(duì)聯(lián)系工作時(shí)遇到了一些困難和障礙。
針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)院成立了學(xué)生志愿者“傾聽(tīng)小組”，每短學(xué)期一次開(kāi)展微調(diào)查行動(dòng)，針對(duì)“90后”特別是大一學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查。
第一期向農(nóng)學(xué)院全體“新生之友”報(bào)送了“新生常見(jiàn)問(wèn)題和解答”和“專業(yè)探索”學(xué)生版的資料。本期（第二期）向?qū)W院“新生之友”報(bào)送了大一新生的閑暇時(shí)間利用、參與社團(tuán)工作情況以及大學(xué)生消費(fèi)情況。下一期調(diào)查的主題是應(yīng)生大類學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與科研的情況。
每一期調(diào)研的主題都會(huì)向?qū)W院相關(guān)科室的老師以及新生之友們征集，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，得到了學(xué)院“新生之友”們的好評(píng)，老師們覺(jué)得，年齡差距和代溝問(wèn)題常常造成了缺乏共同的語(yǔ)言和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，不能深入地了解學(xué)生，就不能真正地融入學(xué)生，繼而開(kāi)展溝通和引導(dǎo)工作顯得非常困難，更難以出現(xiàn)雙向持久的互動(dòng)。學(xué)院微調(diào)查行動(dòng)提供的新鮮信息為老師們開(kāi)展工作提供了支持。
據(jù)悉，學(xué)院學(xué)生會(huì)正積極策劃開(kāi)展“知院愛(ài)院”采訪征文活動(dòng)，也是學(xué)院搭建的讓學(xué)生主動(dòng)走近教師的平臺(tái)。農(nóng)學(xué)院通過(guò)雙向溝通平臺(tái)的搭建，為參與“新生之友”工作的老師們提供了亟需的信息服務(wù)，也為大一新生們通過(guò)“新生之友”寢室聯(lián)系制度得到更多有效的指導(dǎo)創(chuàng)造了條件。
（農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院）
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