為了加強(qiáng)對學(xué)院青年人才的培養(yǎng),增強(qiáng)青年教師之間的交流與合作,緩解青年教師的工作壓力,促進(jìn)青年教師健康快速成長,2010年5月20日中午,農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院在華家池校區(qū)繼續(xù)組織開展青年教師論壇系列活動之青年教師學(xué)術(shù)交流活動。學(xué)院周雪平常務(wù)副院長、安艷玲副院長和全院20余位青年教師和博士后人員參加了活動。
首先,昆蟲研究所時(shí)敏博士在簡單自我介紹后,詳細(xì)講述了系統(tǒng)發(fā)育與進(jìn)化分析的方法在生命科學(xué)研究領(lǐng)域中的應(yīng)用,并結(jié)合自己的研究經(jīng)歷,給大家分享了研究的心得體會及常用數(shù)據(jù)庫處理方法。隨后作物所郭萬里博士結(jié)合自己研究情況,以松嫩平原短芒野大麥的種群遺傳分析為例系統(tǒng)講述了人類活動對野生植物種群遺傳多樣性及其遺傳結(jié)構(gòu)的影響。兩位年輕教師的精彩報(bào)告和他們開拓性的研究工作,為大家?guī)砹诵碌难芯克悸?,開拓了新的研究方法,會場不時(shí)響起熱烈的掌聲。活動最后,周雪平常務(wù)副院長強(qiáng)調(diào),青年教師是學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵,研究思路及研究技術(shù)是青年人才通向成功所必備的;研究思路是可以相互啟發(fā)的,而研究技術(shù)是可以相互學(xué)習(xí)和分享;開展開拓性、創(chuàng)新性研究會碰到很多困難,需要堅(jiān)持不懈,不斷開拓,才能迎刃而解;青年教師在工作之初,難免會因工作繁忙,壓力大,身心很累,有時(shí)甚至很郁悶,為此學(xué)院將繼續(xù)積極創(chuàng)造條件,培育寬松和諧的創(chuàng)新氛圍,盡早讓大家成長,成為學(xué)院的骨干;學(xué)院組織的學(xué)術(shù)交流活動是很好的學(xué)習(xí)途徑,希望大家能堅(jiān)持,并積極參加交流。
農(nóng)學(xué)院青年教師論壇系列活動,拓寬了青年學(xué)者的學(xué)術(shù)視野,加強(qiáng)了不同學(xué)科之間的學(xué)術(shù)交流,提高了青年教師與博士后學(xué)術(shù)水平,進(jìn)而也推動了學(xué)院各學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。
(農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院人事科供稿)
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