（通訊員：周歡）為貫徹“以學生為本”的理念，加強教育教學協同育人，進一步完善和明確班級導師的職能和工作，7月6日，在化西210會議室，我院召開了2018級班級導師動員培訓會。學工辦主任王杭菊、2018級輔導員蔣莉、兼職輔導員周歡、優(yōu)秀班級導師代表侯華、蔣風雷，以及7位2018級班級導師參加了會議。
首先，輔導員蔣莉老師介紹了2018級新生第一學期工作日歷，針對今年新生報到、軍訓提前的情況，就入學教育期間的工作要點與各位班級導師進行了討論。隨后，王杭菊老師介紹了班級導師的工作職責，指出班級導師的工作關系到班風、學風的建設，是新生從高中到大學轉變的重要引路人，希望能將班級導師工作與輔導員職責有機結合起來，共同幫助每一位同學成長。
接著，侯華老師、蔣風雷老師作為優(yōu)秀班級導師的代表分享了自己在工作中的體會和感受。兩位老師經驗豐富，工作各具特色，深受學生喜歡。
作為2017級班級導師的侯華老師對待學生就像對待自己的孩子一樣，她從班級管理、學習、班級活動、個人生活四個方面分享了她的經驗：班級管理上鼓勵同學們每個月寫一次總結，讓大家養(yǎng)成自我總結與反思的習慣；學習上主動邀請14級弘毅班優(yōu)秀學生介紹學習經驗；班級活動中“班級導師應該做到盡量參與，多與同學們接觸，這樣學生才愿意主動與自己溝通交流”；個人生活方面經常提醒同學們與家人聯系，教導大家成才先成人。
具有多屆班級導師經驗的蔣風雷老師從宏觀上分享了自己的感受。他認為“班級導師需要放輕松，以年輕樂觀的心態(tài)和同學們相處?！绷硗猓诎嗉墝煿ぷ髦袘撚兄匦?，大一是養(yǎng)成良好班風的最佳時間，應該抓住這一重點時間完善班級管理。而日常工作的重點應該放在有困難的學生身上，有針對性地進行疏導，幫助學生解決問題。作為授課老師，他也提出“希望輔導員與班級導師，尤其是任課教師進一步加強相互反饋，以便更好地關注有需要的同學”。
最后，各位新任班級導師相互進行了交流，大家表示，愿意盡己所能為共同為學生的學習生活保駕護航，助力學生成長。
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