增強(qiáng)安全意識，提升安全技能 —— 生物科學(xué)與工程學(xué)院開展系列安全教育培訓(xùn)與應(yīng)急專項演練
每年十一月份是消防安全月，也是生物科學(xué)與工程學(xué)院落實(shí)新生實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入培訓(xùn)的關(guān)鍵月份，今年學(xué)院特別設(shè)置了專項應(yīng)急演練項目，通過“三依托”，將實(shí)驗(yàn)室常規(guī)應(yīng)急演練和消防演練有機(jī)結(jié)合，分層次有重點(diǎn)地對學(xué)院研究生開展化學(xué)品泄漏、病原微生物潑濺、烘箱起火、消防逃生疏散等實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急演練以及簡易救助實(shí)操培訓(xùn)。
一、依托安全課堂，開展化學(xué)品泄漏、微生物潑濺應(yīng)急演練
依托我院專業(yè)選修課程《高校生化類實(shí)驗(yàn)室安全與防護(hù)》，由學(xué)院分管實(shí)驗(yàn)室安全副院長吳振強(qiáng)和安全員崔思穎分別在課堂上向2020年生物類全體碩士研究生講授生物實(shí)驗(yàn)安全與防護(hù)和化學(xué)品危險源辨析知識，強(qiáng)調(diào)病原微生物潑濺和化學(xué)品泄漏時的應(yīng)急處置程序，并于11月6日的課堂上模擬金黃色葡萄球菌菌液潑濺和丙酮泄漏場景，現(xiàn)場抽點(diǎn)學(xué)生上臺演練，于演練結(jié)束后，由全體學(xué)生參與點(diǎn)評。
吳振強(qiáng)副院長授課及課堂安全演練
通過演練，同學(xué)們對于化學(xué)品和病原微生物泄漏處置的認(rèn)識更加具體和生動，對于個人應(yīng)急處置時關(guān)于N95口罩佩戴、防護(hù)服穿脫、吸附材料鋪設(shè)、MSDS查閱等細(xì)節(jié)有了直觀的了解和體驗(yàn)。通過觀看和點(diǎn)評，同學(xué)們進(jìn)一步將課堂知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能。
二、依托實(shí)驗(yàn)室，開展烘箱著火事故演練和消防逃生疏散演練
11月30日，我院針對生化類實(shí)驗(yàn)室常見的高溫設(shè)備著火事故，模擬實(shí)驗(yàn)室烘箱著火場景，以《生物科學(xué)與工程學(xué)院烘箱冒煙/失火事故應(yīng)急處置操作規(guī)程》在B6-338實(shí)驗(yàn)室開展應(yīng)急演練。實(shí)驗(yàn)中心副主任余永強(qiáng)，全體實(shí)驗(yàn)室安全管理人員參與觀看和點(diǎn)評。并提出了諸如要加強(qiáng)防毒面具的佩戴、電閘前有物品阻擋、冒煙處理和著火處理方式注意區(qū)別、高溫設(shè)備采購時注意強(qiáng)調(diào)加配限溫保護(hù)器等意見。
B6-338實(shí)驗(yàn)室開展烘箱著火應(yīng)急演練
在B6-338實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急演練完成后，由管委會保衛(wèi)科開啟消防逃生疏散警鈴，全院實(shí)驗(yàn)室人員在提前了解每層樓逃生疏散通道和逃生自救要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選擇就近的逃生通道，以衣物捂鼻等姿勢，有序完成3分鐘逃生要求，并順利到達(dá)B6一樓連廊集中，獲得逃生疏散成功的笑臉貼紙。
全體實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行逃生疏散應(yīng)急演練
在本次消防逃生疏散演練中，學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心老師帶領(lǐng)全體實(shí)驗(yàn)室人員積極參與，通過演練，大部分人員疏散時表現(xiàn)科學(xué)、有序，體現(xiàn)了學(xué)院整體安全意識和技能的提升。
三、依托“專家上講臺”項目，開展簡易救助培訓(xùn)活動
2020年11月13日，學(xué)院邀請中國紅十字會資深急救講師陳梅老師為2020級研究生進(jìn)行簡易救助培訓(xùn)，內(nèi)容包括：（一）創(chuàng)傷現(xiàn)場救護(hù)：演示手指受傷、膝蓋出血等突發(fā)狀況下，用繃帶包扎的技巧和要領(lǐng)。（二）心跳驟停-心肺復(fù)蘇：詳細(xì)講解“CPR心肺復(fù)蘇”，包括急救前的判斷、正確呼救方法、正確CPR操作、實(shí)行CPR的時間緊迫性及區(qū)別等。（三）如何使用AED（心臟除顫儀）：就如何使用心臟除顫儀進(jìn)行現(xiàn)場講解和實(shí)操演練，并針對我校既有的AED機(jī)型進(jìn)行針對性的使用講解。
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“專家上講臺”開展簡易救助培訓(xùn)活動
此項培訓(xùn)切實(shí)增強(qiáng)了大家的安全防范意識和自救互救能力，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室日常工作中，遭遇刺傷、割傷等常見意外時，能進(jìn)行簡易的包扎護(hù)理，及時進(jìn)行自救和互救。
生物科學(xué)與工程學(xué)院通過開展系列安全教育培訓(xùn)與應(yīng)急專項演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生們的安全意識，提升了師生們的安全技能。為創(chuàng)造一個安全、整潔、文明的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境夯實(shí)了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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