近日，華南理工大學發(fā)布了《2014年度學院本科教學質量狀況白皮書》（以下簡稱《白皮書》）?！栋灼窂慕虒W運行與規(guī)范、教學建設與改革、教師教學、學生培養(yǎng)質量及整體情況等5個方面對各個學院2014年度本科教學質量狀況進行了評價，生物科學與工程學院獲得了全校本科教學質量狀況綜合得分第三名的好成績。
在過去的一年間，我院進一步推廣本科教學改革的經(jīng)驗，繼續(xù)深化全員創(chuàng)新的理念，比如，繼續(xù)建設國家精品課程并不斷完善優(yōu)質教學資源共享；在新專業(yè)評估、學風建設等方面取得顯著成效；重視建立教材體系，不斷加大專業(yè)課程的改革和建設力度；構建了多個穩(wěn)定、成熟的教學實踐基地，為學生提供廣闊的實踐空間等。這些方面均在我?！栋灼犯黜椫笜说梅种斜憩F(xiàn)突出。
同時通過《白皮書》的評價和評估，我院能更加清晰的梳理和總結本科教學質量中較為薄弱的環(huán)節(jié)：青年教師尚未在本科課堂教學競賽中獲獎，因此需要進一步挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教學人才，不斷提高我院青年教師教學水平和業(yè)務能力；教學教師在“年度優(yōu)秀教研論文獎”的評選中未有獲獎，因此需要加大教學研究的力度，鼓勵教師形成教研論文、分享教學經(jīng)驗；上一年度學院未能引進海外名師講授本科生課程，通過加強學術交流，加大學院本科教學國際化的步伐。
在未來的工作中，學院將會以2016年的本科教學工作審核評估為契機，持續(xù)推進本科教學改革，使本科人才培養(yǎng)質量再上新臺階。
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