核心提示：7月16日下午，由生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院主辦的“千問計(jì)劃”系列交流活動通過騰訊會議在網(wǎng)上舉行。師生在云端回顧過去一學(xué)期的在線學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索最佳教學(xué)效果。
【胡宇華，劉莉】7月16日下午，由生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院主辦的“千問計(jì)劃”師生訪談通過騰訊會議在網(wǎng)上舉行。此次活動以“我眼中的云課堂”為主題，邀請了微生物學(xué)線上金課課程負(fù)責(zé)人陳雯莉教授、青年教師嚴(yán)順平教授以及我校19級生科英才班學(xué)生李自強(qiáng)作客論壇，共話他們眼中的云課堂。
? 為了上好課，我們想了很多辦法
“印象最深的就是最開始上課的時(shí)候，摸索了很多在線上課的軟件平臺，包括微師、雨課堂、騰訊會議和騰訊課堂等，希望能夠?qū)ふ业绞褂帽憬荨⒎€(wěn)定，利于師生互動交流的軟件?！眹?yán)順平老師先打開了話匣子，“在線課程對于很多老師來說是第一次，有的課程之前有慕課作為基礎(chǔ)，再加上在線教學(xué)同學(xué)們適應(yīng)的也比較快。而我所教授的植物生理學(xué)課程沒有慕課，配套的實(shí)驗(yàn)課也受疫情影響不能開，所以在線教授這門課難度是很大的。這中間我想了很多辦法，每一次課我都會清點(diǎn)上課的人數(shù)，讓學(xué)生知道在線學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的要求是一樣的；通過微助教、在線問答等盡量保持和線下課堂同樣的上課形式，讓同學(xué)們盡可能的參與到教學(xué)中來；布置作業(yè)讓每位同學(xué)獨(dú)立完成，在考試中也首次嘗試了開卷考試，全部為主觀題，目的是考察同學(xué)們對知識的掌握程度和應(yīng)用知識的能力。剛開始對期末考試是有些擔(dān)心的，沒想到最后的成績與往年成績測算是持平的。這說明同學(xué)們在線學(xué)習(xí)也是很認(rèn)真的，在線學(xué)習(xí)可以達(dá)到課堂學(xué)習(xí)的效果。但是還是有遺憾的地方，就是我上課的過程中與同學(xué)們的眼神交流沒有了，我只知道同學(xué)們的名字，不認(rèn)識他的人，希望后面通過實(shí)驗(yàn)課可以和同學(xué)們熟悉起來。”
“的確，在線課堂中與學(xué)生的交流是一大障礙，不過也不是不能克服?！标愽├蚶蠋熃榻B了她的經(jīng)驗(yàn)，“因?yàn)檫@次新冠疫情，大家對微生物的求知欲比以往更加迫切，所以我今年更新了課件內(nèi)容，緊密結(jié)合新冠疫情中的微生物知識進(jìn)行講授，在課堂作業(yè)和課程論文的布置都與以往不同。借助微生物慕課的基礎(chǔ)，我讓同學(xué)們分小組開展學(xué)習(xí)，在課堂中安排小組作報(bào)告，讓他們在疫情中體會合作學(xué)習(xí)。在上課的QQ群中我會及時(shí)發(fā)布相關(guān)領(lǐng)域的論文、案例以及相關(guān)的基礎(chǔ)知識和理論的文章，希望用微生物學(xué)解決科研問題的實(shí)例告訴同學(xué)們科學(xué)的力量，讓他們體會到知識是鮮活的，是與生活相關(guān)的?！?/span>
在線學(xué)習(xí)更需要自律
“沒有早操，起床是個大問題”，來自生物科學(xué)19級英才班的李自強(qiáng)同學(xué)說道，“在家里不像在學(xué)校，按時(shí)上課的第一關(guān)就是規(guī)律作息，在家里不熄燈，沒有早操，起床、上課、交作業(yè)、交報(bào)告都要上鬧鐘才行，我自己就有一次睡過了。這在學(xué)校是不可能發(fā)生的。其實(shí)，總體來看，在家的自學(xué)時(shí)間是變得更多了，但是學(xué)習(xí)的環(huán)境會受到家人的影響，保持較高的效率比較有困難，需要有較強(qiáng)的自律能力，相信自律的同學(xué)會更有收獲?！?/span>
“在線學(xué)習(xí)還是要堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，”陳雯莉老師補(bǔ)充道，“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。大家在校期間，應(yīng)該只爭朝夕，盡可能的多學(xué)一些，這對今后的發(fā)展非常有幫助?！?/span>
? ?在線教學(xué)為我們打開了一扇窗
“微生物這門課這學(xué)期同時(shí)開了理論課和實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)課學(xué)生需要看回放，我就自己給他們加了一個錄屏軟件?！标愽├蚶蠋熣劦剑皩?shí)驗(yàn)課是非常講究流程和規(guī)范的，必須能讓他們反復(fù)回看。我們在備課和講授的時(shí)候都特別注意細(xì)節(jié)，這樣他們后期回到學(xué)校做線下實(shí)驗(yàn)的時(shí)候才能跟得上?！?/span>
“在線學(xué)習(xí)有它的優(yōu)勢，可以回放，可以讓學(xué)生自學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。以前在課堂上有些同學(xué)害羞，不敢提問，但是在線課程中有在線留言，給他們提供了機(jī)會，這是很好的交流機(jī)會。我非常鼓勵同學(xué)們在課程中提出問題，因?yàn)檫@也許代表著同學(xué)們的一類問題，也是很好的師生互動的機(jī)會。”
“在線學(xué)習(xí)，讓我用電腦做筆記更容易了，比以往在課堂上用紙和筆記錄要快，這次期末考試?yán)镪P(guān)于知識點(diǎn)的內(nèi)容我掌握的都很好。以后的線下學(xué)習(xí)中我都準(zhǔn)備用電腦做記錄，又快又好。”李自強(qiáng)補(bǔ)充道，“我們這次線上的實(shí)驗(yàn)課也是線上和線下相結(jié)合的方式，自己去周邊認(rèn)植物，什么是十字花科，什么是豆科；在家里做動物實(shí)驗(yàn)解剖鯽魚，這些體驗(yàn)都是人生第一次，感覺非常有意思，也讓我感受到大學(xué)學(xué)習(xí)的不同、自主學(xué)習(xí)的樂趣?！?/span>
據(jù)了解，為保障疫情期間線上教學(xué)順利開展，生科院對全院教師開展針對性的培訓(xùn)，組織教師研討，相互取長補(bǔ)短。老師們克服困難順利開展了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，完成了疫情期間的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了成績測算與往年持平，沒有讓教學(xué)效果因?yàn)橐咔橛绊懘蛘劭?，線上與線下相結(jié)合將成為今后一段時(shí)期教學(xué)的新常態(tài)。
審核人：唐鐵軍
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