5月20日下午，根據(jù)校黨委巡察整改工作安排，為促進實驗教學中心更好發(fā)展，生命科學技術(shù)學院組織召開實驗教學中心發(fā)展專題研討會，學院領導、教研室主任、實驗教學中心全體成員參與，會議由副院長唐鐵軍主持。
首先，實驗教學中心副主任齊迎春和袁繼紅介紹了實驗中心的基本情況，分析了中心目前面臨的問題，包括人員不足、崗位考核、信息化建設以及實驗課程改革創(chuàng)新等。各位老師針對實驗中心的發(fā)展分別提出了意見和建議。植物學教研室趙毓教授提出，要加強中心老師與專任教師的聯(lián)動，加強中心老師的培訓，充分發(fā)揮研究生助教的作用，促進中心的老師參與實驗教學內(nèi)容創(chuàng)新，與授課教師共同推進改革，共同發(fā)表教改論文。遺傳學教研室主任邢永忠教授提出拓展實驗中心支撐隊伍的新思路，建議可引入博士后參與實驗教學指導，促進教學與科研的融合。細胞與發(fā)育生物學教研室主任胡紅紅教授表示要加強研究生助教的作用，既可強化研究生的實踐能力，也可保障實驗中心更好的運行。微生物學教研室主任陳雯莉教授建議實驗教學要常改常新，要讓學生接觸到最前沿生物學技術(shù)手段和方法。分子生物學教研室主任李一博教授、微生物工程教研室主任何進教授、生物化學教研室主任夏濤老師、發(fā)酵工程教研室主任趙述淼老師分別從實驗內(nèi)容更新、實驗流程規(guī)范與優(yōu)化、實驗設備采購、實訓基地建設等方面提出了意見和建議。
實驗教學中心主任孫明教授首先肯定了實驗教學中心全體為一流學科發(fā)展做出的貢獻。他指出，應高度重視實驗教學中心在人才培養(yǎng)中的地位和格局，要調(diào)整實驗中心的角色和定位，由簡單的、被動的實驗支撐服務轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒灲虒W改革的主導者和組織者，要站在人才培養(yǎng)的高度，率先制定出未來的發(fā)展規(guī)劃，以實驗教學、學科競賽、研究生助教、虛擬仿真平臺等為抓手，制定出成套成體系的實驗中心規(guī)范，起到標桿示范作用。
副院長唐鐵軍總結(jié)談到，本次專題研討會既是落實巡察整改工作的重要內(nèi)容，也是促進實驗教學中心未來發(fā)展、更好培育一流創(chuàng)新人才的一次頭腦風暴。他希望通過本次的研討，推動實驗教學中心更快、更高質(zhì)量發(fā)展，使中心成為一流人才培養(yǎng)的良好創(chuàng)新實踐平臺，在全校乃至全國起到示范和引領作用。
? ? 生命科學技術(shù)學院實驗教學中心包含生物學實驗教學中心和生物工程實驗教學中心，其中生物學實驗教學中心于2005年獲批湖北省高校首批實驗教學示范中心，2007年獲批國家級示范中心。中心總面積4500平米，設有植物學、微生物學、細胞與遺傳學、生化與分子生物學、生物信息學、生物工程、學生創(chuàng)新等9個功能分室，儀器設備臺件數(shù)1929臺，總價值達1530萬元。每年承擔全校15個生物類專業(yè)的相關(guān)實驗，完成實驗教學任務30萬人學時。中心參與創(chuàng)建2項國家級虛擬仿真實驗項目、湖北省虛擬仿真實驗室和2個智慧教室。
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