8月24日下午，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)課程思政建設(shè)專題研討會(huì)，強(qiáng)化專業(yè)教師立德樹(shù)人的責(zé)任意識(shí)，討論如何結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)有效開(kāi)展思政教育。學(xué)院班子成員、各教研室主任、支部書記和部分教師代表參加會(huì)議。
生科院黨委書記和希順首先帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)“三全育人”、“四個(gè)服務(wù)”、“立德樹(shù)人”精神內(nèi)涵。他說(shuō)，教師是教書育人、立德樹(shù)人的主體，每個(gè)老師都要承擔(dān)起教書育人的責(zé)任，每個(gè)課堂都是思政育人的陣地。各位老師要提高課程思政意識(shí)，著力形成從“思政課程”到“課程思政”的圈層效應(yīng)，在日常教學(xué)和科研過(guò)程中言傳身教、潛移默化，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值追求，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
隨后，各位老師就“什么是課程思政，如何開(kāi)展課程思政建設(shè)”展開(kāi)了熱烈討論。湖北省名師姚家玲教授結(jié)合陳寶生部長(zhǎng)成都會(huì)議精神，談到對(duì)大學(xué)生影響最大的是專業(yè)教師，這就要求我們每位專業(yè)老師“守好一段渠，種好責(zé)任田”，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，穿插價(jià)值觀、人生觀的引導(dǎo)。林擁軍教授指出教師是人類靈魂的工程師，思政教育不僅僅是講授時(shí)事政治，更要教師以良好的個(gè)人修為傳播正能量和向上的精神，幫助學(xué)生培養(yǎng)品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、公平、正義等科學(xué)價(jià)值觀。黨委副書記趙小劍從學(xué)生思想政治教育出發(fā)，希望專業(yè)課老師和思政教育工作者畫同心圓，協(xié)同育人，引領(lǐng)學(xué)生提高內(nèi)生動(dòng)力。
對(duì)于如何建設(shè)課程，湖北省名師孫明教授表示要回歸本位，喚醒思想教育意識(shí)，將思想教育貫穿到每一門課程之中。他指出老師要潤(rùn)物于無(wú)聲，可以好好利用開(kāi)學(xué)第一課。胡紅紅教授提出，課堂上注重科學(xué)案例的選取，以講故事的方式向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)精神。張吉斌教授與大家分享了在免疫學(xué)課堂通過(guò)案例培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)自信心的故事。代明球教授指出，根據(jù)每門課程特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，個(gè)性化定制專業(yè)課程思政。夏濤副教授則表示可以利用好課間十分鐘，與學(xué)生交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生思想給予正確的引導(dǎo)。祁婧老師表示要講好每門課程的科學(xué)史。副院長(zhǎng)金安江說(shuō)，課堂是思政教育的主渠道，要結(jié)合生物類專業(yè)特點(diǎn)，探索思想教育元素和諧融入課堂的有效方法，既講知識(shí)、技術(shù)和方法，又講信仰、精神和責(zé)任。
??? 會(huì)議明確，學(xué)院將在全院教師中組織開(kāi)展結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)進(jìn)行思政教育的大討論，在學(xué)校支持下率先建設(shè)一批示范課程，依托名師工作室等平臺(tái)探索生命科學(xué)課程思政的特色模式。
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