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會議開幕式由和希順主持。吳平在開幕式上致辭，她對各位委員對學(xué)校人才培養(yǎng)工作的熱情支持表示感謝。她提出，學(xué)校成立實驗教學(xué)示范中心教學(xué)指導(dǎo)委員會是人才培養(yǎng)體制改革的重大舉措，她期待在實驗教學(xué)指導(dǎo)委員會專家的指導(dǎo)下，推動實驗教學(xué)示范中心成為科學(xué)、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效的實踐教學(xué)平臺，起到示范和引領(lǐng)作用。江珩宣讀了《關(guān)于成立華中農(nóng)業(yè)大學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心教學(xué)指導(dǎo)委員會的通知》，吳平為生物學(xué)學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心教學(xué)指導(dǎo)委員會的主任、執(zhí)行主任和委員頒發(fā)了聘書。

隨后，金安江匯報了生物學(xué)實驗教學(xué)示范中心基本情況、主要建設(shè)與改革工作、面臨的主要問題與未來工作展望，提出中心要以建設(shè)一流本科為導(dǎo)向，推進(jìn)生物學(xué)示范中心持續(xù)發(fā)展。各位專家針對報告分別提出了意見和建議。教指委主任喬守怡教授首先肯定了華農(nóng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的管理文化和超前的人才培養(yǎng)思路。他指出應(yīng)高度重視教學(xué)示范中心在人才培養(yǎng)中的地位和格局，希望中心能率先制定未來5至10年發(fā)展規(guī)劃，站在學(xué)科發(fā)展全局的高度，明確教學(xué)拓展的指導(dǎo)思想，構(gòu)建信息化、條理化、科學(xué)化的發(fā)展指標(biāo)和舉措；二要拓展引進(jìn)人才的新思路，教學(xué)是一門學(xué)問，教師不僅要具有深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，也要積累和鉆研教學(xué)經(jīng)驗。三根據(jù)人才培養(yǎng)整體目標(biāo)，突破二級學(xué)科界限，統(tǒng)籌改革實驗教學(xué)體系。劉棟教授建議要充分調(diào)動中心老師的教改動力，多將教師派出到國內(nèi)外高校學(xué)習(xí)，開闊視野，借鑒經(jīng)驗，優(yōu)化實驗設(shè)計和布局。謝志雄教授指出要著力加強(qiáng)虛擬仿真實驗平臺建設(shè)，聘請專業(yè)信息技術(shù)人才來維護(hù)平臺運(yùn)行和發(fā)展。姚娟主任提出要以行業(yè)需求為導(dǎo)向，多注重學(xué)生下游技術(shù)的訓(xùn)練，她說學(xué)生應(yīng)該多接觸工廠設(shè)備，感受實驗室與工廠的差別，并代表安琪酵母公司歡迎學(xué)生去公司實習(xí)實訓(xùn)。羅杰教授認(rèn)為要有機(jī)整合一線教師與實驗教學(xué)中心老師，以混合模式來推進(jìn)實驗教學(xué)體系建設(shè)與改革，要實行實驗室準(zhǔn)入制，強(qiáng)化學(xué)生基本理論、基本操作和安全意識。柳俊教授提出要促進(jìn)理論教學(xué)與實驗教學(xué)的融合，以理論帶動實驗，以實驗強(qiáng)化理論。王學(xué)路教授總結(jié)指出中心的建設(shè)要充分利用現(xiàn)有教授、專家資源，引進(jìn)優(yōu)秀人才，全院老師一起行動推動中心發(fā)展；要加強(qiáng)理論與實驗的結(jié)合，大力推進(jìn)科研資源支撐教學(xué)；要強(qiáng)化國際、國內(nèi)的交流合作，推動實驗中心的改革。他強(qiáng)調(diào)教職委的成立，標(biāo)志著實驗中心進(jìn)入新的時代，希望在教職委的帶領(lǐng)下，促進(jìn)實驗中心發(fā)展，為培育一流人才添磚加瓦。

在會議的第二個環(huán)節(jié)，劉棟教授應(yīng)邀介紹了“清華學(xué)堂”拔尖人才培養(yǎng)模式實施的理念、做法與成效，姚娟主任就生物發(fā)酵產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形勢及對高校人才培養(yǎng)的新需求作了報告。與會人員與報告人展開了激烈討論。

會議期間，校黨委書記高翅抽時間專門會見了實驗教學(xué)指導(dǎo)委員會的各位委員。他向委員們通報了我校生物學(xué)等學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的最新情況，充分肯定了喬守怡教授等專家提出的推進(jìn)學(xué)科和人才培養(yǎng)開放合作的建議，希望各位專家繼續(xù)關(guān)注和支持學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

審核人：金安江