植物小醫(yī)生，慧眼識病害
小朋友在觀察樹葉1
小朋友在觀察樹葉2
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4月22日上午，由我校生科院與武漢晚報(bào)聯(lián)合舉辦的“未來科學(xué)家班”的第二次課堂正式開課。此次課堂帶領(lǐng)未來的小科學(xué)家們學(xué)習(xí)并實(shí)踐了植物病害的相關(guān)知識。 “就像人會生病一樣，大家知道植物會生什么病嗎？”植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院植物保護(hù)系的陰偉曉老師用一個簡單的問題調(diào)動了全場的氣氛。“植物會感冒！”“會不會連環(huán)失憶？”小朋友們的奇思妙想也讓老師忍俊不禁。“我就像給植物看病的醫(yī)生一樣，下面我來給大家介紹一下植物都會得什么病?！?/span> 隨著陰偉曉老師的講授深入，小朋友們也隨之開動腦筋，認(rèn)真思考。“桃樹的葉子都縮起來了，這就是桃縮葉病。白粉病像面粉灑在葉子上似的。”陰老師的語言生動而又形象，讓同學(xué)們充分發(fā)揮起了想象力?！澳切←湹柠溗攵己诹?，這個病應(yīng)該是黑穗病吧?！庇行∨笥褤尨鸬?。陰老師稱贊道：“沒錯，這是散黑穗。大家真聰明，觀察能力特別強(qiáng)?！痹诳破罩v座中，陰老師為小朋友們科普了桃樹、梨樹、油菜花、小麥等作物的常見病。而未來的小科學(xué)家們并不滿足于此，他們向陰老師提出更多的問題?！斑@些作物的病會不會傳染到人的身上？”“為什么有的動物吃了生病的植物不會得病呢？”“雄蕊給雌蕊授粉的時(shí)候會不會傳染呢？”陰老師在一一作答這些問題之后，感嘆說：“大家雖是小學(xué)生卻提出了大學(xué)生的問題?！?/span> 講解完理論知識，陰老師又帶領(lǐng)小小科學(xué)家們?nèi)ネ魑镌囼?yàn)田親身觀察植物的病害。在前往試驗(yàn)田的路上，大家的學(xué)習(xí)熱情依舊十分高漲。“病害可以由風(fēng)傳播，也可以由小蟲子傳播。”陰老師一邊向大家傳授知識，一邊指導(dǎo)小朋友們觀察路邊植物的病害。 到達(dá)作物試驗(yàn)田后，大家都發(fā)出了驚嘆的聲音。“快看，這是油菜花的果莢！”“麥子，這是野生的麥子?。 贝蠹覍@些作物都感到十分的驚奇。“這顆油菜花的稈變白了，是菌核病，大家都找找看?！毙∨笥褌兟犕旰?，紛紛鉆進(jìn)了油菜地尋找患病的油菜植株。不消十分鐘，大家都高高舉起了自己找到的植株向老師展示。隨后在老師的指導(dǎo)下，小朋友們又進(jìn)入小麥的試驗(yàn)田觀察小麥的染病情況。當(dāng)大家尋找患白粉病的小麥時(shí)遇到了困難，陰老師為大家尋找到了一棵例株。小朋友們展示出了極高的求知欲，紛紛圍上去觀察記錄。有的小科學(xué)家秉著求真的科研精神向老師求證模糊不清的病癥，有的小科學(xué)家發(fā)散思維向老師詢問沒見過的病害，一時(shí)間試驗(yàn)田中呼喊老師的聲音此起彼伏。 這次的課程不僅讓小朋友們開闊了眼界，也培養(yǎng)了他們自身的興趣。吉林街小學(xué)四年級五班的季小雅說：“我想知道這些植物得病是因?yàn)榛虻膯栴}還是泥土的問題或是自己沒有好好保養(yǎng)。它們本可以長得很茂盛，如果可以治好他們的話，我會盡力保護(hù)它們的?！?/span>
文字：徐明睿 攝影：陳家昀
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