追憶上海交通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院張和康教授
追憶上海交通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院張和康教授
2015-01-09
?
????張和康(1926—2015年)，上海市人，上海交通大學(xué)教授,共產(chǎn)黨員。1944年上海中學(xué)畢業(yè)后，考入交通大學(xué)電機(jī)系電力乙組，1948年畢業(yè)后留校任著名教授鐘兆琳的助教，1952年執(zhí)教電機(jī)學(xué)和絕緣專業(yè)課程。1959年，在西安交通大學(xué)教絕緣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程，1960年調(diào)回上海交通大學(xué)電機(jī)系，任絕緣電纜技術(shù)教研室主任直至1967年。1978-1985年任應(yīng)用化學(xué)系主任，並兼任介電功能高分子教研室主任至1995年退休。他兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，勇于探索，樂(lè)觀豁達(dá)，集高尚師德與科學(xué)探索精神于一身，堪為教師典范。
?
?
電氣絕緣與電纜技術(shù)的開拓者
?
????張和康教授是我國(guó)電氣絕緣與電纜技術(shù)領(lǐng)域的開拓者。1954-1955年，在擔(dān)任蘇聯(lián)專家曼特洛夫的助手期間，張和康教授把前蘇聯(lián)絕緣專業(yè)的主要課程傳授給中國(guó)，為創(chuàng)建我國(guó)電氣絕緣與電纜技術(shù)專業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，翻譯出版了多種絕緣、電纜領(lǐng)域的教科書。他翻譯出版的А.Ф.Валътер編的《電介質(zhì)物理學(xué)》，這是我國(guó)第一部電介質(zhì)物理領(lǐng)域的專著，受到了物理界和絕緣界的高度重視。1959年翻譯出版了蘇聯(lián)教材《電纜理論》，這是我國(guó)第一部電纜領(lǐng)域的專著，對(duì)電纜中的電場(chǎng)和熱場(chǎng)以及電性能和熱性能作了系統(tǒng)闡述，是電纜領(lǐng)域的重要著作。這些著作不僅成為交通大學(xué)的教學(xué)用書之一，而且也成為許多大學(xué)、工廠和研究所的重要教學(xué)參考書，對(duì)教學(xué)、科研和生產(chǎn)起了推動(dòng)作用。
????用高分子材料替代天然材料，開辟了絕緣材料的一個(gè)新領(lǐng)域。1959年，他提出在絕緣領(lǐng)域用高分子材料替代天然材料，竭力支持青年教師馬誠(chéng)研制出國(guó)內(nèi)最早的聚酯漆包線，開辟了一個(gè)新領(lǐng)域；他所指導(dǎo)的研究生尹衛(wèi)軍畢業(yè)后，在美國(guó)發(fā)明了變頻電機(jī)用漆包線，并起草了IEC相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，大大延長(zhǎng)了變頻電機(jī)的壽命，使變頻電機(jī)獲得廣泛的應(yīng)用，為世界節(jié)約了大量能源。
?
課堂教學(xué)與學(xué)術(shù)科研的創(chuàng)新者
?
????張和康根據(jù)學(xué)校加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)和發(fā)展新興學(xué)科的要求，提出了建立高分子專業(yè)的設(shè)想和建議，以功能高分子為研究方向，積極參加籌建了高分子材料測(cè)試中心，出色地完成了多項(xiàng)有關(guān)科研任務(wù)，如研制出骨愈膜、靜電復(fù)印膠印紙版等，在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，并獲得應(yīng)用。
??? 在國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)組織的亞洲輻照交聯(lián)電線培訓(xùn)班上，張和康是主講人之一，他主講‘電氣絕緣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)’多年，為我國(guó)絕緣、電纜等領(lǐng)域培養(yǎng)了大批人才。他引入量子理論與分子電路概念，為研究生開出了《高分子凝聚態(tài)物理學(xué)》課程，這在高校高分子材料專業(yè)中屬首創(chuàng)，建立了多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)、科研的基礎(chǔ)。從1987年至1993年，他主持和指導(dǎo)了“聚合物電子狀態(tài)理論研究”、“分子級(jí)信息記憶材料光譜開孔研究”、“分子級(jí)光信息存儲(chǔ)有機(jī)光子選通材料研究”、“有機(jī)光電導(dǎo)空間電荷現(xiàn)象研究”、“納米微粒有機(jī)光電導(dǎo)研究”等5項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和“光子選通材料”、“激光打印機(jī)有機(jī)光導(dǎo)鼓”兩項(xiàng)863項(xiàng)目，取得重要成果，特別是有機(jī)光道鼓的項(xiàng)目，經(jīng)潘道成教授與恒久光電技術(shù)公司合作，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化。
?
??? 問(wèn)題導(dǎo)向與知行合一的推動(dòng)者
?
????1952年，院系調(diào)整后，張和康受命到電機(jī)系電訊組講授電機(jī)學(xué)，他在授課中創(chuàng)造了一種新的教學(xué)法：“懸疑法”，把一連串的懸念引進(jìn)課堂講授之中。
????由于過(guò)去講授電機(jī)絕緣設(shè)計(jì)，其中浸漬漆和漆包線是重點(diǎn)。所以他從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，對(duì)漆包線的要求，即性能指標(biāo)，研究得非常透徹。如對(duì)耐熱等級(jí)，他分成熱老化、耐熱軟化、熱沖擊3個(gè)指標(biāo)來(lái)講解。在辦訓(xùn)練班時(shí)，他下車間與工人師傅密切切磋，于是對(duì)配方和工藝及設(shè)備又熟悉起來(lái)。進(jìn)一步從配方——工藝——性能這個(gè)鏈上，得到很多信息，他做出多種判斷，令人佩服不已。
????他認(rèn)為學(xué)生有懸念，對(duì)學(xué)習(xí)有好處。在國(guó)外和國(guó)內(nèi)有許多成功的教學(xué)，其中多有采用討論班的教學(xué)形式，達(dá)到因材施教、師生交流的目的，他就是這樣教育學(xué)生的，有的由學(xué)生自己提問(wèn)題，自己解答，甚至沒(méi)有答案也不要緊。這種問(wèn)題導(dǎo)向，知行合一的教學(xué)方法，令學(xué)生在離開學(xué)校很多年后，依然印象深刻，贊嘆不已。
????張和康教授從一個(gè)電機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，到一個(gè)國(guó)內(nèi)外知名電氣絕緣和高分子材料專家的人生歷程，見(jiàn)證了一個(gè)不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展之需求的創(chuàng)新人才的成功之路。退休后，他還十分關(guān)注國(guó)家“希望工程”，捐資助學(xué)，為貧困地區(qū)孩子們送去溫暖。培育桃李四十載，鞠躬盡瘁五十春，如今張和康教授離我們遠(yuǎn)去了，令交大化院全體師生深感悲痛，但他的絢麗人生和光輝事跡將常伴化工學(xué)子，與交大化學(xué)化工學(xué)院走過(guò)的87栽歷程一起被后人銘記和傳頌。
上一篇 下一篇
版權(quán)與免責(zé)聲明：本網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容由收集互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)布的信息整理獲得。目的在于傳遞信息及分享，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其真實(shí)性，也不構(gòu)成其他建議。僅提供交流平臺(tái)，不為其版權(quán)負(fù)責(zé)。如涉及侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)修改或刪除。郵箱：sales@allpeptide.com