【學子風采】陳貝靈：音樂就是我的青春
【學子風采】陳貝靈：音樂就是我的青春
2013-01-11
?????? 用音樂煥發(fā)青春，用音樂繪制夢想，用音樂觸動他人，用音樂感恩社會。
????????2012年5月3日中午，在第一食堂，上演了一場前所未有的表演，一群學生在食堂里隨著動感的音樂起舞，引起了廣泛的關注。在這群舞者中，有一個叫陳貝靈，大三的她，曾是愛樂者協(xié)會的會長，而現(xiàn)在是交大交響樂團首席，同時也是F-square舞蹈社團的副會長。在她的青春中，存在著兩種風格迥異的音樂，演繹著她充滿魅力的青春樂章。
用音樂表達自我
從交響樂團中一個普通的中提琴演奏者，到樂隊首席，變的是樂團中的位置，不變的是對音樂的熱愛。
從古典音樂的款款柔情，到F-square舞曲的激情四射，變的是表達音樂的方式，不變的是對音樂的執(zhí)著。
陳貝靈一開始是學小提琴的，但一個很偶然的機會，她的老師發(fā)現(xiàn)她更適合練習中提琴，于是建議她轉學中提琴。出于對中提琴那“就像一個溫柔的中年婦女在給你講一個動聽的故事，娓娓道來”的聲音的喜愛，她決定選擇中提琴，殊不知，這個偶然成就了她的音樂青春。
一份熱愛，加上青春的力量，在進入大學之后，她很自然的就加入了學校的交響樂團。由于她出色的表現(xiàn)，一開始只是普通的一份子的她升任樂團首席。這個提升帶給她的，除了要主動去理解音樂，并和同學交流以外，還有自己更大的影響力。一次她排練遲到了，由于不好意思就坐到了后排，指揮老師立即說：“既然首席來了，那就坐到前面來吧?！币磺K了，老師說道：“還是有首席的時候效果好。”
除了古典的優(yōu)雅，她在現(xiàn)代舞曲的激情中依然揮灑自如。
在別人看來完全沒有關系的古典音樂和現(xiàn)代舞，在陳貝靈看來不過是一門藝術的兩個方面，對她來說，樂器是對音樂的聲音表現(xiàn)，而舞蹈是對音樂的肢體表現(xiàn)，相對于樂器，舞蹈反而讓她更融入音樂，“其實現(xiàn)在的古典樂曲，也是當時的流行音樂，我們現(xiàn)在做的說不定也會成為以后經(jīng)典”。由于她自己的交響樂背景，她還曾經(jīng)嘗試用古典音樂混搭F-square的舞蹈，結果F-square的舞者和樂隊配合得天衣無縫，收到了很好的效果。
陳貝靈在音樂的世界中，用青春來洋溢自己的優(yōu)雅和激情。
用音樂觸動他人
悠揚的旋律，陶冶了自己，也陶冶了交大。
炫動的舞步，激揚了自己的青春，也點亮了別人的風采。
陳貝靈的音樂青春，不僅僅讓自己的生活豐富多彩，更在交大這個偏理工的大學刮起了人文之風。
由于在交響樂團的出色表現(xiàn)，陳貝靈很自然地當上了愛樂者協(xié)會的會長，從一個音樂的表現(xiàn)者到音樂的布道人，這必然是一個非常艱難的過程，但是陳貝靈心中那份對音樂的愛是不變的，在“讓經(jīng)典流行起來”的口號的感召下，她組織起各種活動，努力讓古典音樂成為一種流行趨勢，走進學生和老師的生活。她的努力很快就有了成效，一些同學在參加了幾次愛樂者協(xié)會舉辦的活動之后，主動打電話表示有學樂器的愿望。
而在這些活動之中，最出彩的要數(shù)古典音樂CD的租借活動，以陳貝靈為首的一群音樂人費盡周折找來古典CD，一方面租借給同學們，并在一些活動中作為小禮品發(fā)放，這個活動已經(jīng)持續(xù)了幾年，收到的效果自然不必贅述。
在F-square中，身為副會長的她，扮演的角色也不僅僅是一個舞者。由于社團知名度較高，有很多人以極高的熱情報名參加，這些人熱情高漲，但是水平參差不齊，既有“舞林高手”，也有完全不懂跳舞的人。在每次搞大型活動之時，為了能夠影響更多的人，陳貝靈總是希望可以帶上一些新人，而訓練這些人的重擔，自然就落到了她這個副會長肩上。
一開始，抱著“我要訓練新人”的想法，陳貝靈保持著熱情，但是，由于這些人中大部分沒有舞蹈基礎，學起來很慢。她自己也承認，有時看到自己教了很久，新人們還是不會，感覺非常氣餒，甚至有放棄的念頭。然而，恰恰是這些新人對她的鼓勵和支持成了她最大的動力，看著這些人認真的態(tài)度和高漲的熱情，她進一步堅定了自己要用舞蹈影響更多人的信念。就是現(xiàn)在，她正在緊鑼密鼓地籌備一場將在下周四上演的舞蹈盛宴，雖然課業(yè)繁重，但她依然用自己對音樂的熱情堅持著，努力著。
陳貝靈用音樂賦予她的巨大魅力，影響著越來越多的人。
用音樂感恩社會
陳貝靈的音樂，不僅僅影響著一個交大，她更把她的音樂和青春，回饋給社會。
剛剛進入大學時，陳貝靈同樣也是不成熟的，出于她自己對音樂的熱愛和那份社會責任感，她參加了由朱旻憶主辦的“天使之音”—用音樂關愛自閉癥兒童的活動。這是她第一次接觸到這種特殊人群。開始帶著一絲好奇一絲緊張甚至還有那么一點點害怕的她，在這個群體面前演奏第一個音符時，她就完全放松了。她是第一次看見有人會在聽到音樂后兩眼放光，她覺得自己做的事很有意義，并下定決心一定要把這件事堅持下來。直到現(xiàn)在，她還堅持用自己的音樂去點亮那個特殊群體的人的心。
陳貝靈以社會教給她的音樂，用行動感恩社會給她的精彩青春。
從剛步入大學的懵懂，到現(xiàn)在用音樂自如揮灑青春的成熟和大氣，陳貝靈，用她音樂的夢，在自己的青春之路上留下一個又一個閃光的足跡。
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