慶祝建院80周年丨春燕行動——走近老一輩藥學(xué)人
yle="margin-top: 4px; text-indent: 32px; line-height: 24px; text-align: justify;">80年風(fēng)華洗禮，幾代藥學(xué)人用心耕耘，方才有了如今藥學(xué)院各學(xué)科齊頭并進，多點開花的盛況。深耕教育事業(yè)的前輩們是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，為了向退休的老前輩們表達慰問，也為了同學(xué)們增進學(xué)院感情和學(xué)科情懷，藥學(xué)院學(xué)生黨總支第一黨支部于3月28日舉辦“春燕行動——走近老一輩藥學(xué)人”活動，本次活動邀請到了化學(xué)生物學(xué)系退休老教師馬廣慈教授，化學(xué)生物學(xué)系教工黨支部書記研究生一班班主任茍寶迪老師一同參加。
圖一??馬廣慈教授
馬老師雖然已有86歲高齡，卻依然精神矍鑠，初見馬老師時，馬老師開心地說道：“老師這一輩子，就是為了學(xué)生而活，跟學(xué)生待在一起，我才是老師，不然我就是老大叔、老爺子?！瘪R老師的為師之道和風(fēng)趣幽默立馬就拉近了與在場的老師和同學(xué)們的關(guān)系。同學(xué)們也慢慢走近了馬老師的人生，體悟著來自一位長者和智者的閱歷。
一、風(fēng)華正茂，恰少年英姿勃發(fā)
長者總會見證無數(shù)歷史的變遷和發(fā)展，同學(xué)們也對藥學(xué)院的往昔歲月格外感興趣，于是隨著馬老師的講述，我們被帶到了馬老師在藥學(xué)院求學(xué)的日子，被帶到1955年的“菜園”、“豹子胡同”（均為北京大學(xué)藥學(xué)院舊址），看到了老一輩藥學(xué)人在扶手椅上午睡；在條件落后的實驗室中求知若渴；在學(xué)校周圍的荒草野地上放飛青春……雖然我們已離這樣的時代遠去，但定格在這一刻的是上世紀的英氣青年和本世紀的赤誠青年的靈魂碰撞，同是正值韶華時光，大家不禁看到了曾經(jīng)英姿勃發(fā)的馬老師以及和馬老師年齡相仿的一大批老一輩藥學(xué)工作者年輕時的模樣，大家不禁為之動容。
圖二??馬廣慈教授為大家講述藥學(xué)院的歷史和趣聞
二、博聞廣識，拓寬藥學(xué)新局面
馬老師在畢業(yè)后就留在藥學(xué)院工作，當時藥學(xué)院由一個120人的團隊組成，學(xué)科建設(shè)并不完整，藥物分析學(xué)科較為薄弱，師資力量嚴重匱乏，馬老師便沖在最前面，擔(dān)負起了分析學(xué)科的教學(xué)重任。
隨著教學(xué)科研工作的不斷推進，馬老師意識到藥學(xué)院分析專業(yè)大環(huán)境的眾多局限性，必須要有新的思維、技術(shù)和理論知識注入其中，于是便主動申請去當時藥物分析學(xué)科發(fā)展較好的南京藥學(xué)院（現(xiàn)中國藥科大學(xué)）讀研深造。作為北方人的馬老師在這段時間不可謂不辛苦，飲食和氣候的不適應(yīng)著實是給馬老師造成了一定的困難，但是馬老師依舊咬咬牙學(xué)成歸來，繼續(xù)建設(shè)藥學(xué)院的分析學(xué)科。融會貫通多方知識的馬老師，結(jié)合藥學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢和專業(yè)需求，終于令藥物分析專業(yè)應(yīng)運而生。此后，馬老師仍緊跟學(xué)科發(fā)展的前沿，將免疫分析學(xué)引入藥物分析專業(yè)，極大地拓展了藥學(xué)院的學(xué)科廣度和深度。這便是藥學(xué)院分析專業(yè)的“前世今生”了。
圖三??大家熱烈地討論藥物分析專業(yè)的誕生過程
三、耳提面命，雛燕展翅擊長空
在與馬老師相處的過程中，大家都感受到了馬老師為人師的幽默親和，他總拿自己開玩笑，與同學(xué)們打成一片；也能感受到馬老師的知識儲備體量巨大內(nèi)容龐雜，人已至耄耋之年，卻仍思維敏捷、邏輯嚴密；更能感受到馬老師對于我們年輕同學(xué)的親切期盼：
1、 在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)哲學(xué)思維，要像“攢錢”一樣“攢知識”，但是學(xué)會如何將繁復(fù)的知識梳理出知識網(wǎng)絡(luò)，是馬老師教會我們的第一件事。撥冗去繁，我們才能有更清晰的思路和更快捷的路徑前往我們的目的地。
2、 在學(xué)習(xí)過程中要重效率，避免浪費不必要的時間。馬老師深知現(xiàn)在年輕人熬夜的現(xiàn)象，他勸慰大家一定要保重身體，盡量提高工作效率，縮短類似玩手機這樣的不必要時間，或許可以很大程度改善我們的生活品質(zhì)。
3、在科研學(xué)習(xí)中能夠時刻將“CCT原則”記在心中，即 Critical(C), Creative(C),Think(T)。這是馬老師對每一位從事科研工作的同學(xué)們的諄諄教誨，也是殷切期盼，望大家都能在學(xué)術(shù)方面有所造詣。
圖四??馬老師談及對藥學(xué)院同學(xué)的殷切期盼
馬老師說，他最愛的時刻就是跟學(xué)生們在一起的時刻，他讓現(xiàn)場的同學(xué)都在紙條上留下了自己的姓名和聯(lián)系方式，這一舉動讓在場的同學(xué)們無一不感動。每一個敬他、愛他的學(xué)生，他都會一一放在心間。這也是能成為他的學(xué)生的一份驕傲吧！
所謂長者，是歷史的見證者，也是智慧的沉淀者，更是精神的傳承者。大醫(yī)精誠，藥學(xué)精魂，需要老一輩藥學(xué)人的積淀醞釀，更需要我們新鮮的力量去發(fā)揚和傳承！80年的風(fēng)霜雨雪必將令北大藥學(xué)院兼容并包、齊頭并進，80年的積累傳承也必將令北大藥學(xué)更加生機勃勃、走向世界！
圖五??大家一起合影留念
北京大學(xué)藥學(xué)院學(xué)生黨總支
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