己亥末，庚子初，一場(chǎng)新冠肺炎疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，驟然打響！面對(duì)疫情帶來(lái)的不利影響，我院教師因“疫”而堅(jiān)，迎“疫”而進(jìn)，積極響應(yīng)“停課不停教、停課不停學(xué)”要求，堅(jiān)守育人初心，積極行動(dòng)起來(lái)，集智聚力，借助互聯(lián)網(wǎng)，依托“超星學(xué)習(xí)通”和“醫(yī)學(xué)部繼教平臺(tái)”，采用錄播課件與線上、課程群答疑相結(jié)合的形式開展教學(xué)，將分布在五湖四海的藥學(xué)學(xué)子連接在一起，架起了多元立交式的“空中課堂”，確保了疫情期間教學(xué)活動(dòng)如期順利開展。
自學(xué)院正式啟動(dòng)線上教學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)工作有序開展、穩(wěn)步推進(jìn)。涌現(xiàn)出了一批線上教學(xué)典型代表，他們堅(jiān)守崗位、別樣戰(zhàn)“疫”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教育工作者在戰(zhàn)“疫”斗爭(zhēng)中應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。2月28日起，學(xué)院在微信公眾號(hào)上開設(shè)‘戰(zhàn)疫“網(wǎng)”事”專欄’，陸續(xù)選登一些老師于“在線授課備課”過(guò)程中的所思所感，旨在展示和分享各系老師的教學(xué)情況和經(jīng)驗(yàn)，不僅在當(dāng)前記錄下這些有意義的故事，留住寶貴而精彩的回憶，更希望能引發(fā)大家思考如何促進(jìn)可持續(xù)的在線教學(xué)工作，為學(xué)生返校后的正常教學(xué)活動(dòng)提供有益的借鑒。
報(bào)道自推出以來(lái)，受到廣大師生的一致關(guān)注和好評(píng)，點(diǎn)擊率和閱讀量不斷增高。在學(xué)院教師微信群中，大家也紛紛交流感想體會(huì)，點(diǎn)贊支持。老師們的分享和所思所感，情真意切，滿含著對(duì)教學(xué)的熱愛和為師者的初心。有從初當(dāng)“主播”的忐忑不安到漸漸的成為“網(wǎng)紅”過(guò)把癮；有被折磨到欲哭無(wú)淚再不斷努力至游刃有余，精心準(zhǔn)備電腦、手機(jī)、實(shí)物白板、千兆路由器、備用電源等多種設(shè)備，打造居家授課“講臺(tái)”；有跨越國(guó)境、克服困難的“學(xué)生一個(gè)都不能少”；有經(jīng)歷好幾次半夜仍然轉(zhuǎn)碼失敗的重創(chuàng)之后，終于上傳成功的激動(dòng)和欣喜；有盡最大努力跟上現(xiàn)代教學(xué)方式，最大程度提升線上教學(xué)效果的教學(xué)相長(zhǎng)；有“學(xué)生在哪老師就在哪”調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、多渠道保障在線教學(xué)“不掉線”；有把PBL搬上“云端”的嘗試和探索。點(diǎn)滴之間，都可以看出教師們對(duì)教學(xué)工作給予了高度的重視和極大的投入，師生們充分展現(xiàn)了對(duì)教育技術(shù)的包容性和適應(yīng)性。
線上開課以來(lái)，老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)子們暢通了一條“宅”學(xué)路，這條路上鐫刻著教育工作者的理想信念與責(zé)任情懷，也將見證每個(gè)學(xué)子的自律、勤奮與擔(dān)當(dāng)。讓我們攜手聯(lián)心共克時(shí)艱，堅(jiān)持學(xué)術(shù)科研不掉線，積蓄滿滿的知識(shí)、希望和能量，在不遠(yuǎn)的將來(lái)與師長(zhǎng)同窗在校園里再相會(huì)。
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藥學(xué)院院辦? 李曉菲
己亥末，庚子初，一場(chǎng)新冠肺炎疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，驟然打響！面對(duì)疫情帶來(lái)的不利影響，我院教師因“疫”而堅(jiān)，迎“疫”而進(jìn)，積極響應(yīng)“停課不停教、停課不停學(xué)”要求，堅(jiān)守育人初心，積極行動(dòng)起來(lái)，集智聚力，借助互聯(lián)網(wǎng)，依托“超星學(xué)習(xí)通”和“醫(yī)學(xué)部繼教平臺(tái)”，采用錄播課件與線上、課程群答疑相結(jié)合的形式開展教學(xué)，將分布在五湖四海的藥學(xué)學(xué)子連接在一起，架起了多元立交式的“空中課堂”，確保了疫情期間教學(xué)活動(dòng)如期順利開展。
自學(xué)院正式啟動(dòng)線上教學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)工作有序開展、穩(wěn)步推進(jìn)。涌現(xiàn)出了一批線上教學(xué)典型代表，他們堅(jiān)守崗位、別樣戰(zhàn)“疫”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教育工作者在戰(zhàn)“疫”斗爭(zhēng)中應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。2月28日起，學(xué)院在微信公眾號(hào)上開設(shè)‘戰(zhàn)疫“網(wǎng)”事”專欄’，陸續(xù)選登一些老師于“在線授課備課”過(guò)程中的所思所感，旨在展示和分享各系老師的教學(xué)情況和經(jīng)驗(yàn)，不僅在當(dāng)前記錄下這些有意義的故事，留住寶貴而精彩的回憶，更希望能引發(fā)大家思考如何促進(jìn)可持續(xù)的在線教學(xué)工作，為學(xué)生返校后的正常教學(xué)活動(dòng)提供有益的借鑒。
報(bào)道自推出以來(lái)，受到廣大師生的一致關(guān)注和好評(píng)，點(diǎn)擊率和閱讀量不斷增高。在學(xué)院教師微信群中，大家也紛紛交流感想體會(huì)，點(diǎn)贊支持。老師們的分享和所思所感，情真意切，滿含著對(duì)教學(xué)的熱愛和為師者的初心。有從初當(dāng)“主播”的忐忑不安到漸漸的成為“網(wǎng)紅”過(guò)把癮；有被折磨到欲哭無(wú)淚再不斷努力至游刃有余，精心準(zhǔn)備電腦、手機(jī)、實(shí)物白板、千兆路由器、備用電源等多種設(shè)備，打造居家授課“講臺(tái)”；有跨越國(guó)境、克服困難的“學(xué)生一個(gè)都不能少”；有經(jīng)歷好幾次半夜仍然轉(zhuǎn)碼失敗的重創(chuàng)之后，終于上傳成功的激動(dòng)和欣喜；有盡最大努力跟上現(xiàn)代教學(xué)方式，最大程度提升線上教學(xué)效果的教學(xué)相長(zhǎng)；有“學(xué)生在哪老師就在哪”調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、多渠道保障在線教學(xué)“不掉線”；有把PBL搬上“云端”的嘗試和探索。點(diǎn)滴之間，都可以看出教師們對(duì)教學(xué)工作給予了高度的重視和極大的投入，師生們充分展現(xiàn)了對(duì)教育技術(shù)的包容性和適應(yīng)性。
線上開課以來(lái)，老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)子們暢通了一條“宅”學(xué)路，這條路上鐫刻著教育工作者的理想信念與責(zé)任情懷，也將見證每個(gè)學(xué)子的自律、勤奮與擔(dān)當(dāng)。讓我們攜手聯(lián)心共克時(shí)艱，堅(jiān)持學(xué)術(shù)科研不掉線，積蓄滿滿的知識(shí)、希望和能量，在不遠(yuǎn)的將來(lái)與師長(zhǎng)同窗在校園里再相會(huì)。
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藥學(xué)院院辦? 李曉菲
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