??? 2017年11月26日,以“疊加作用是中藥發(fā)揮藥效的重要方式之一”為辯題的學(xué)術(shù)辯論會在南京中醫(yī)藥大學(xué)仙林校區(qū)拉開帷幕。藥學(xué)院蔡少青教授課題組5名研究生應(yīng)邀作為正方,陸茵教授帶領(lǐng)的南京中醫(yī)藥大學(xué)及中國藥科大學(xué)研究生組成反方,進(jìn)行了激烈的討論和深入的交流,引起了廣大參會學(xué)者及研究生們的熱切關(guān)注。我院博士生王超群為一辯,碩士生范珊珊為二辯,碩士生張驛帆為三辯,博士生劉莉嘉為四辯,博士生趙騫為五辯,組成了北大藥學(xué)院辯論隊。該辯論會是江蘇省藥理學(xué)會、廣東省藥理學(xué)會主辦的“第二屆蘇粵中醫(yī)藥理論-藥理研究前沿國際論壇”及“中國國際醫(yī)藥技術(shù)大會分論壇”的重要環(huán)節(jié)。
長期以來,中藥藥效物質(zhì)和作用機(jī)理始終是中醫(yī)藥學(xué)術(shù)界特別關(guān)注的領(lǐng)域。然而,中藥化學(xué)成分種類眾多、含量普遍低、代謝產(chǎn)物多、血藥濃度低是公認(rèn)的現(xiàn)狀,那各種化學(xué)成分及其代謝產(chǎn)物是如何發(fā)揮藥效的呢?針對這一問題,蔡少青教授課題組提出了“中藥藥效物質(zhì)‘顯效形式’、‘疊加作用’”的新理論假說。一個新理論假說的提出必然會出現(xiàn)多種觀點和反響,在這樣一個學(xué)術(shù)大咖云集的會議上,思想的碰撞為中藥化學(xué)和中藥藥理研究發(fā)展帶來了新的思路。
正方認(rèn)為,中藥藥效物質(zhì)顯效形式的集合或疊加是藥效的核心物質(zhì)基礎(chǔ),各個顯效形式的血藥濃度的疊加作用是藥效作用機(jī)制之一。與多成分多靶點的“協(xié)同作用”一樣,“多成分同靶點”的“疊加作用”也是中藥發(fā)揮藥效的重要方式之一;這些結(jié)構(gòu)相似、含量很低的原形成分和代謝產(chǎn)物可能作用于同一靶點,從而發(fā)揮出相當(dāng)于單成分高濃度的藥效。反方的觀點是,疊加作用不是中藥發(fā)揮藥效的重要形式之一。因為中藥中的某種成分可能含量很高,或者即使在極低的濃度下也能發(fā)揮藥效;其次,結(jié)構(gòu)相似的化學(xué)成分在同一靶點發(fā)揮藥效的可能性很低。作為觀眾的各位專家學(xué)者也紛紛發(fā)言,結(jié)合自己在中藥研究中的體會發(fā)表自己的意見,積極參與到討論和互動中。雙方辯手在友好而熱烈的氣氛中你來我往、唇槍舌劍,為大家?guī)硪粓鲐S盛的學(xué)術(shù)盛筵。
??? 正所謂“道理越辯越明”,科學(xué)理論的形成不僅需要天才的大腦、完善的學(xué)科知識背景和創(chuàng)新性的思維,也需要經(jīng)得起考驗和反駁,需要在不斷的質(zhì)疑中逐步完善和發(fā)展。本次學(xué)術(shù)辯論的過程中,蔡少青教授團(tuán)隊在收獲了寶貴意見和建議的同時,研究生們也表現(xiàn)出了北醫(yī)人深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、成熟的心理素質(zhì)和謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)度,在高水平的學(xué)術(shù)平臺上展示了北醫(yī)人的風(fēng)采。
學(xué)術(shù)辯論會是一種全新的學(xué)術(shù)交流形式,由南京中醫(yī)藥大學(xué)陸茵教授發(fā)起。辯論會成功舉行的消息傳出后,在學(xué)術(shù)交流群里引起強(qiáng)烈的反響!辯論會前,我方辯手們積極準(zhǔn)備,包括針對辯題查閱相關(guān)背景資料,梳理己方辯論思路,并做了必要的演練。研究生們通過辯論賽,不僅開動了腦筋,學(xué)習(xí)了知識,訓(xùn)練了思辯能力,更提高了搞好學(xué)術(shù)工作的自信心!學(xué)術(shù)辯論不在于輸贏勝負(fù),而在于通過辯論過程中的學(xué)術(shù)交流與碰撞促進(jìn)科學(xué)理論假說的完善,增加大家對學(xué)術(shù)問題的認(rèn)識。我們期待今后會有更多的學(xué)術(shù)辯論活動,為醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究,特別是弘揚中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢的現(xiàn)代化研究帶來新的啟迪。
圖1 蔡少青教授及其團(tuán)隊(右起:張驛帆、趙騫、王超群、蔡少青、范珊珊、劉莉嘉)
圖2 蔡少青教授主持辯論會
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圖3 辯論會吸引廣大學(xué)者及研究生們的全神關(guān)注
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圖4正反方成員的合影
(左一為蔡少青教授,右二為陸茵教授,右一為中國藥科大學(xué)寇俊萍教授)
天然藥物學(xué)系?
??? 2017年11月26日,以“疊加作用是中藥發(fā)揮藥效的重要方式之一”為辯題的學(xué)術(shù)辯論會在南京中醫(yī)藥大學(xué)仙林校區(qū)拉開帷幕。藥學(xué)院蔡少青教授課題組5名研究生應(yīng)邀作為正方,陸茵教授帶領(lǐng)的南京中醫(yī)藥大學(xué)及中國藥科大學(xué)研究生組成反方,進(jìn)行了激烈的討論和深入的交流,引起了廣大參會學(xué)者及研究生們的熱切關(guān)注。我院博士生王超群為一辯,碩士生范珊珊為二辯,碩士生張驛帆為三辯,博士生劉莉嘉為四辯,博士生趙騫為五辯,組成了北大藥學(xué)院辯論隊。該辯論會是江蘇省藥理學(xué)會、廣東省藥理學(xué)會主辦的“第二屆蘇粵中醫(yī)藥理論-藥理研究前沿國際論壇”及“中國國際醫(yī)藥技術(shù)大會分論壇”的重要環(huán)節(jié)。
長期以來,中藥藥效物質(zhì)和作用機(jī)理始終是中醫(yī)藥學(xué)術(shù)界特別關(guān)注的領(lǐng)域。然而,中藥化學(xué)成分種類眾多、含量普遍低、代謝產(chǎn)物多、血藥濃度低是公認(rèn)的現(xiàn)狀,那各種化學(xué)成分及其代謝產(chǎn)物是如何發(fā)揮藥效的呢?針對這一問題,蔡少青教授課題組提出了“中藥藥效物質(zhì)‘顯效形式’、‘疊加作用’”的新理論假說。一個新理論假說的提出必然會出現(xiàn)多種觀點和反響,在這樣一個學(xué)術(shù)大咖云集的會議上,思想的碰撞為中藥化學(xué)和中藥藥理研究發(fā)展帶來了新的思路。
正方認(rèn)為,中藥藥效物質(zhì)顯效形式的集合或疊加是藥效的核心物質(zhì)基礎(chǔ),各個顯效形式的血藥濃度的疊加作用是藥效作用機(jī)制之一。與多成分多靶點的“協(xié)同作用”一樣,“多成分同靶點”的“疊加作用”也是中藥發(fā)揮藥效的重要方式之一;這些結(jié)構(gòu)相似、含量很低的原形成分和代謝產(chǎn)物可能作用于同一靶點,從而發(fā)揮出相當(dāng)于單成分高濃度的藥效。反方的觀點是,疊加作用不是中藥發(fā)揮藥效的重要形式之一。因為中藥中的某種成分可能含量很高,或者即使在極低的濃度下也能發(fā)揮藥效;其次,結(jié)構(gòu)相似的化學(xué)成分在同一靶點發(fā)揮藥效的可能性很低。作為觀眾的各位專家學(xué)者也紛紛發(fā)言,結(jié)合自己在中藥研究中的體會發(fā)表自己的意見,積極參與到討論和互動中。雙方辯手在友好而熱烈的氣氛中你來我往、唇槍舌劍,為大家?guī)硪粓鲐S盛的學(xué)術(shù)盛筵。
??? 正所謂“道理越辯越明”,科學(xué)理論的形成不僅需要天才的大腦、完善的學(xué)科知識背景和創(chuàng)新性的思維,也需要經(jīng)得起考驗和反駁,需要在不斷的質(zhì)疑中逐步完善和發(fā)展。本次學(xué)術(shù)辯論的過程中,蔡少青教授團(tuán)隊在收獲了寶貴意見和建議的同時,研究生們也表現(xiàn)出了北醫(yī)人深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、成熟的心理素質(zhì)和謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)度,在高水平的學(xué)術(shù)平臺上展示了北醫(yī)人的風(fēng)采。
學(xué)術(shù)辯論會是一種全新的學(xué)術(shù)交流形式,由南京中醫(yī)藥大學(xué)陸茵教授發(fā)起。辯論會成功舉行的消息傳出后,在學(xué)術(shù)交流群里引起強(qiáng)烈的反響!辯論會前,我方辯手們積極準(zhǔn)備,包括針對辯題查閱相關(guān)背景資料,梳理己方辯論思路,并做了必要的演練。研究生們通過辯論賽,不僅開動了腦筋,學(xué)習(xí)了知識,訓(xùn)練了思辯能力,更提高了搞好學(xué)術(shù)工作的自信心!學(xué)術(shù)辯論不在于輸贏勝負(fù),而在于通過辯論過程中的學(xué)術(shù)交流與碰撞促進(jìn)科學(xué)理論假說的完善,增加大家對學(xué)術(shù)問題的認(rèn)識。我們期待今后會有更多的學(xué)術(shù)辯論活動,為醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究,特別是弘揚中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢的現(xiàn)代化研究帶來新的啟迪。
圖1 蔡少青教授及其團(tuán)隊(右起:張驛帆、趙騫、王超群、蔡少青、范珊珊、劉莉嘉)
圖2 蔡少青教授主持辯論會
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圖3 辯論會吸引廣大學(xué)者及研究生們的全神關(guān)注
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圖4正反方成員的合影
(左一為蔡少青教授,右二為陸茵教授,右一為中國藥科大學(xué)寇俊萍教授)
天然藥物學(xué)系?
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