藥學院在第二屆中國健康科普創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績
??9月9日下午，由國家衛(wèi)計委指導、《健康報》社和《大眾健康》雜志社主辦第二屆中國健康科普創(chuàng)新大賽總決賽在北京落下帷幕。藥學院選送了同學們原創(chuàng)的6份科普作品參賽，其中13級本科生李佳佳的科普視頻《佳佳醬說吃藥》從374份參賽作品中脫穎而出，榮獲科普視頻創(chuàng)新獎；同時藥學院因參賽作品數(shù)量眾多、內(nèi)容豐富、質(zhì)量優(yōu)秀，榮獲本次大會最佳組織獎。
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藥學院的參賽作品是在院團委6月11日舉辦的“科普微創(chuàng)意·青春‘藥’創(chuàng)意——安全用藥科普創(chuàng)意作品展示活動”基礎上選拔的。此次活動中，全院青年學生充分發(fā)揮專業(yè)特長和創(chuàng)新意識，利用移動互聯(lián)時代媒體傳播優(yōu)勢，克服“面對面”科普活動造成的時空局限，構思創(chuàng)作出一系列契合信息時代新媒體傳播規(guī)律、人民群眾喜聞樂見的安全用藥科普作品（部分優(yōu)秀作品見附件）。
習總書記強調(diào)，青年學生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量，要敢于做先鋒，不做過客、看客。藥學院的科普創(chuàng)意作品征集展示活動從最初策劃動員，到作品創(chuàng)作、收集、篩選和打磨，再到最后宣傳展示，前后歷時近一年，全程全方位均由團員青年主導，為參加本次全國科普創(chuàng)新大賽奠定了良好的基礎。藥學院在今后的學生工作中，將進一步落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想，為培養(yǎng)強烈創(chuàng)新意識和擔當意識的精英藥學人才服務。
?院學辦
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附件：藥學院安全用藥科普創(chuàng)意作品展示
作品一：脫口秀《五大安全用藥誤區(qū)解讀》
藥學院13級六年制學生李佳佳原創(chuàng)脫口秀視頻，內(nèi)容幽默風趣而且創(chuàng)意十足。用魯迅先生的小說《藥》來引入，強調(diào)安全用藥的重要性。佳佳同學用通俗易懂的語言來解釋這五大用藥誤區(qū)，同時舉出許多生動鮮明的例子，讓人忍俊不禁的同時，還能讓人自我反思、改變不良的用藥習慣。
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作品二：相聲《下藥》
藥學院15級成羽溪、郭昱辰兩位同學將若干個安全用藥常識融入到相聲藝術中，在說學逗唱中傳播了安全用藥知識。
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作品三：舞臺劇《幫還是不幫？一名藥學生的科普經(jīng)歷》
這是一個由藥學院同學的真實經(jīng)歷改編成的舞臺劇。藥學院15級谷延倫、阿依江等同學演繹了作者在旅途中遇到乘客給嬰兒錯誤用藥并給予及時幫助的故事。作品的精彩之處在于，它生動形象地詮釋了藥學生對自身責任使命以及當下醫(yī)患關系的反思。在傳遞科普知識的同時，它還傳遞出來了一份正能量。
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????? 作品四：漫畫作品《跟蛋寶學安全用藥》
藥學院15級劉夢熙同學用漫畫的形式來描繪生活中的片段，把兒童和老年人的安全用藥作為重點。漫畫以“蛋寶“這個兒童形象作為主角，講述了其與家人相處時的場景，引出一系列重要的用藥常識。漫畫輕松可愛、通俗易懂、栩栩如生，其目的是能讓孩子與家長共同學習，非常契合”兒童安全用藥“的主題。
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?????? ?作品五：漫畫作品《苦瓜倭瓜的故事》
???? ?? 藥學院13級吳童和侯宇兩位同學構思奇特，以植物界的倭瓜、苦瓜作為主角，采用四則漫畫的形式，講述了幾個有趣的小故事，進而引出生活中常見的非處方藥的使用事項，如風油精、西瓜霜等。作品繪圖精致，形式新穎，編排巧妙，科普內(nèi)容嚴謹而又活潑，非常契合新媒體網(wǎng)絡的傳播。
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??????? ?作品六：微電影《大華小婷用藥記》
??????? 藥學院15級谷延倫、許佳瑞兩位同學從大學生日常用藥的常見誤區(qū)入手，科普了四個用藥誤區(qū)：運動損傷的處理，抗生素的濫用，中藥的副作用和規(guī)律用藥。作品選用三個大學生常見的生活化場景，將零散的科普要點串成具有相對完整情節(jié)的小故事，貼近生活、形式新穎。
??9月9日下午，由國家衛(wèi)計委指導、《健康報》社和《大眾健康》雜志社主辦第二屆中國健康科普創(chuàng)新大賽總決賽在北京落下帷幕。藥學院選送了同學們原創(chuàng)的6份科普作品參賽，其中13級本科生李佳佳的科普視頻《佳佳醬說吃藥》從374份參賽作品中脫穎而出，榮獲科普視頻創(chuàng)新獎；同時藥學院因參賽作品數(shù)量眾多、內(nèi)容豐富、質(zhì)量優(yōu)秀，榮獲本次大會最佳組織獎。
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藥學院的參賽作品是在院團委6月11日舉辦的“科普微創(chuàng)意·青春‘藥’創(chuàng)意——安全用藥科普創(chuàng)意作品展示活動”基礎上選拔的。此次活動中，全院青年學生充分發(fā)揮專業(yè)特長和創(chuàng)新意識，利用移動互聯(lián)時代媒體傳播優(yōu)勢，克服“面對面”科普活動造成的時空局限，構思創(chuàng)作出一系列契合信息時代新媒體傳播規(guī)律、人民群眾喜聞樂見的安全用藥科普作品（部分優(yōu)秀作品見附件）。
習總書記強調(diào)，青年學生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量，要敢于做先鋒，不做過客、看客。藥學院的科普創(chuàng)意作品征集展示活動從最初策劃動員，到作品創(chuàng)作、收集、篩選和打磨，再到最后宣傳展示，前后歷時近一年，全程全方位均由團員青年主導，為參加本次全國科普創(chuàng)新大賽奠定了良好的基礎。藥學院在今后的學生工作中，將進一步落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想，為培養(yǎng)強烈創(chuàng)新意識和擔當意識的精英藥學人才服務。
?院學辦
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附件：藥學院安全用藥科普創(chuàng)意作品展示
作品一：脫口秀《五大安全用藥誤區(qū)解讀》
藥學院13級六年制學生李佳佳原創(chuàng)脫口秀視頻，內(nèi)容幽默風趣而且創(chuàng)意十足。用魯迅先生的小說《藥》來引入，強調(diào)安全用藥的重要性。佳佳同學用通俗易懂的語言來解釋這五大用藥誤區(qū)，同時舉出許多生動鮮明的例子，讓人忍俊不禁的同時，還能讓人自我反思、改變不良的用藥習慣。
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作品二：相聲《下藥》
藥學院15級成羽溪、郭昱辰兩位同學將若干個安全用藥常識融入到相聲藝術中，在說學逗唱中傳播了安全用藥知識。
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作品三：舞臺劇《幫還是不幫？一名藥學生的科普經(jīng)歷》
這是一個由藥學院同學的真實經(jīng)歷改編成的舞臺劇。藥學院15級谷延倫、阿依江等同學演繹了作者在旅途中遇到乘客給嬰兒錯誤用藥并給予及時幫助的故事。作品的精彩之處在于，它生動形象地詮釋了藥學生對自身責任使命以及當下醫(yī)患關系的反思。在傳遞科普知識的同時，它還傳遞出來了一份正能量。
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????? 作品四：漫畫作品《跟蛋寶學安全用藥》
藥學院15級劉夢熙同學用漫畫的形式來描繪生活中的片段，把兒童和老年人的安全用藥作為重點。漫畫以“蛋寶“這個兒童形象作為主角，講述了其與家人相處時的場景，引出一系列重要的用藥常識。漫畫輕松可愛、通俗易懂、栩栩如生，其目的是能讓孩子與家長共同學習，非常契合”兒童安全用藥“的主題。
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?????? ?作品五：漫畫作品《苦瓜倭瓜的故事》
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??????? ?作品六：微電影《大華小婷用藥記》
??????? 藥學院15級谷延倫、許佳瑞兩位同學從大學生日常用藥的常見誤區(qū)入手，科普了四個用藥誤區(qū)：運動損傷的處理，抗生素的濫用，中藥的副作用和規(guī)律用藥。作品選用三個大學生常見的生活化場景，將零散的科普要點串成具有相對完整情節(jié)的小故事，貼近生活、形式新穎。
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