十年堅守，玉汝于成——記研工部【醫(yī)度咖啡】&藥學(xué)院【研究生主題學(xué)術(shù)沙龍】活動
2016年12月27日晚，在逸夫樓114會議室，由研究生工作部主辦、藥學(xué)院研究生會承辦的“愛·責(zé)任·成長”主題教育活動之“醫(yī)度咖啡”&藥學(xué)院研究生主題學(xué)術(shù)沙龍邀請到了教育部長江學(xué)者、藥學(xué)院院長、天然藥物及仿生藥物國家重點實驗室主任周德敏教授和2012級直博生司龍龍，就課題組發(fā)表在國際頂級期刊Science的“制備復(fù)制缺陷的活流感病毒疫苗”這一突破性研究進(jìn)展進(jìn)行分享交流，共60余名師生參加了本次活動。
周德敏教授以“基于蛋白質(zhì)精準(zhǔn)修飾的生物技術(shù)藥物”為題，首先介紹了蛋白質(zhì)藥物通過非天然氨基酸定點修飾實現(xiàn)溫和快速定量特異PEG化的研究方法，然后結(jié)合在Science上發(fā)表的文章，談了基因治療與病毒載體的相關(guān)問題。
周德敏教授介紹了目前預(yù)防病毒感染疫苗的優(yōu)缺點，并引用科技日報文字“四兩撥千斤——不再談病毒色變”的報道，向在場的師生們詳細(xì)介紹了課題組以流感病毒為模型，在保留病毒完整結(jié)構(gòu)和感染力的情況下，僅突變病毒基因組的一個三聯(lián)碼，使流感病毒由致命性傳染源變?yōu)轭A(yù)防性疫苗，再突變?nèi)齻€以上三聯(lián)碼，病毒由預(yù)防性疫苗變?yōu)橹委煵《靖腥镜乃幬铩２⑶译S著突變?nèi)?lián)碼數(shù)目的增加而藥效增強(qiáng)。這一技術(shù)幾乎適用于所有病毒。將病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗實驗的成功，帶來了疫苗制備的新思路。周德敏教授將其歸功于化學(xué)和生物學(xué)技術(shù)交叉應(yīng)用，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了學(xué)科交叉對思維創(chuàng)新的重要性。
作為師長，周德敏教授對學(xué)生的成長也提出了一些建議。他認(rèn)為，要想做好科研工作，必須要樹立敢為人先的理想信念，勇于追夢。他提到學(xué)生應(yīng)該具備的三個重要品質(zhì)Imagination(想象力)、Courage(勇氣)、Determination(決心)。機(jī)遇總是與最敏捷的頭腦相隨，與有準(zhǔn)備的人相伴，捫心自問，你準(zhǔn)備好了嗎？
周德敏教授提及教育時說，教育的目的是獲取智慧而非知識，在知識爆炸的網(wǎng)絡(luò)化時代，學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)自己寬闊的視野、富于批判性的思考和創(chuàng)造性的思維。
在互動環(huán)節(jié)，很多同學(xué)提出問題，從病毒直接轉(zhuǎn)化疫苗技術(shù)的應(yīng)用前景，到如何在課題組中增進(jìn)團(tuán)隊合作，再到具體學(xué)習(xí)生活的時間管理問題……周德敏教授和司龍龍同學(xué)以切身經(jīng)歷作了精彩回答。其中，大多數(shù)同學(xué)對如何進(jìn)行科研思路創(chuàng)新特別感興趣。周德敏教授說，這次病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗技術(shù)的產(chǎn)生是很好的例子，化學(xué)和生物學(xué)技術(shù)的良好結(jié)合才繁衍出這項制備疫苗的新方法，平日的知識積累和勤于思考才能產(chǎn)生靈感。司龍龍同學(xué)也根據(jù)自己的經(jīng)歷談了看法。他說，他一般會跟著實驗室里不同研究方向的老師同時進(jìn)行多個課題，一開始并沒有刻意把這些課題整合到一起，但作為科研人，他將自己的課題作為主線，深入思考，聽報告或看文獻(xiàn)時，時刻比對能否將其中的思想或技術(shù)用于自己的課題，長此以往，必能在科研上有所創(chuàng)新。
最后，周德敏教授寄語同學(xué)們：北大，應(yīng)該是常維新的。看一個國家有沒有創(chuàng)新性，就看這個國家的大學(xué)；看一個國家的創(chuàng)新性是不是強(qiáng)，就看這個國家最好的大學(xué)。我們的學(xué)生更應(yīng)該有這種責(zé)任感和使命感，有所創(chuàng)新，有所成就，造福社會。
通過此次活動，同學(xué)們深刻感受到學(xué)科交叉和勤于思考對科研創(chuàng)新的重要意義，在場同學(xué)紛紛表示獲益匪淺。
科研的道路是枯燥的，孤單的，想要真正在科研上做出成績，需要廣大科研人腳踩實地，但懷揣一顆向往天空的心。相信北醫(yī)學(xué)子會站在巨人的肩膀上志存高遠(yuǎn)，高舉創(chuàng)新旗幟，以科研碩果造福中國，造福世界，造福全人類！
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研究生工作部、藥學(xué)院研究生會（李光耀） 供稿
2016年12月27日晚，在逸夫樓114會議室，由研究生工作部主辦、藥學(xué)院研究生會承辦的“愛·責(zé)任·成長”主題教育活動之“醫(yī)度咖啡”&藥學(xué)院研究生主題學(xué)術(shù)沙龍邀請到了教育部長江學(xué)者、藥學(xué)院院長、天然藥物及仿生藥物國家重點實驗室主任周德敏教授和2012級直博生司龍龍，就課題組發(fā)表在國際頂級期刊Science的“制備復(fù)制缺陷的活流感病毒疫苗”這一突破性研究進(jìn)展進(jìn)行分享交流，共60余名師生參加了本次活動。
周德敏教授以“基于蛋白質(zhì)精準(zhǔn)修飾的生物技術(shù)藥物”為題，首先介紹了蛋白質(zhì)藥物通過非天然氨基酸定點修飾實現(xiàn)溫和快速定量特異PEG化的研究方法，然后結(jié)合在Science上發(fā)表的文章，談了基因治療與病毒載體的相關(guān)問題。
周德敏教授介紹了目前預(yù)防病毒感染疫苗的優(yōu)缺點，并引用科技日報文字“四兩撥千斤——不再談病毒色變”的報道，向在場的師生們詳細(xì)介紹了課題組以流感病毒為模型，在保留病毒完整結(jié)構(gòu)和感染力的情況下，僅突變病毒基因組的一個三聯(lián)碼，使流感病毒由致命性傳染源變?yōu)轭A(yù)防性疫苗，再突變?nèi)齻€以上三聯(lián)碼，病毒由預(yù)防性疫苗變?yōu)橹委煵《靖腥镜乃幬铩２⑶译S著突變?nèi)?lián)碼數(shù)目的增加而藥效增強(qiáng)。這一技術(shù)幾乎適用于所有病毒。將病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗實驗的成功，帶來了疫苗制備的新思路。周德敏教授將其歸功于化學(xué)和生物學(xué)技術(shù)交叉應(yīng)用，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了學(xué)科交叉對思維創(chuàng)新的重要性。
作為師長，周德敏教授對學(xué)生的成長也提出了一些建議。他認(rèn)為，要想做好科研工作，必須要樹立敢為人先的理想信念，勇于追夢。他提到學(xué)生應(yīng)該具備的三個重要品質(zhì)Imagination(想象力)、Courage(勇氣)、Determination(決心)。機(jī)遇總是與最敏捷的頭腦相隨，與有準(zhǔn)備的人相伴，捫心自問，你準(zhǔn)備好了嗎？
周德敏教授提及教育時說，教育的目的是獲取智慧而非知識，在知識爆炸的網(wǎng)絡(luò)化時代，學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)自己寬闊的視野、富于批判性的思考和創(chuàng)造性的思維。
在互動環(huán)節(jié)，很多同學(xué)提出問題，從病毒直接轉(zhuǎn)化疫苗技術(shù)的應(yīng)用前景，到如何在課題組中增進(jìn)團(tuán)隊合作，再到具體學(xué)習(xí)生活的時間管理問題……周德敏教授和司龍龍同學(xué)以切身經(jīng)歷作了精彩回答。其中，大多數(shù)同學(xué)對如何進(jìn)行科研思路創(chuàng)新特別感興趣。周德敏教授說，這次病毒直接轉(zhuǎn)化為疫苗技術(shù)的產(chǎn)生是很好的例子，化學(xué)和生物學(xué)技術(shù)的良好結(jié)合才繁衍出這項制備疫苗的新方法，平日的知識積累和勤于思考才能產(chǎn)生靈感。司龍龍同學(xué)也根據(jù)自己的經(jīng)歷談了看法。他說，他一般會跟著實驗室里不同研究方向的老師同時進(jìn)行多個課題，一開始并沒有刻意把這些課題整合到一起，但作為科研人，他將自己的課題作為主線，深入思考，聽報告或看文獻(xiàn)時，時刻比對能否將其中的思想或技術(shù)用于自己的課題，長此以往，必能在科研上有所創(chuàng)新。
最后，周德敏教授寄語同學(xué)們：北大，應(yīng)該是常維新的。看一個國家有沒有創(chuàng)新性，就看這個國家的大學(xué)；看一個國家的創(chuàng)新性是不是強(qiáng)，就看這個國家最好的大學(xué)。我們的學(xué)生更應(yīng)該有這種責(zé)任感和使命感，有所創(chuàng)新，有所成就，造福社會。
通過此次活動，同學(xué)們深刻感受到學(xué)科交叉和勤于思考對科研創(chuàng)新的重要意義，在場同學(xué)紛紛表示獲益匪淺。
科研的道路是枯燥的，孤單的，想要真正在科研上做出成績，需要廣大科研人腳踩實地，但懷揣一顆向往天空的心。相信北醫(yī)學(xué)子會站在巨人的肩膀上志存高遠(yuǎn)，高舉創(chuàng)新旗幟，以科研碩果造福中國，造福世界，造福全人類！
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研究生工作部、藥學(xué)院研究生會（李光耀） 供稿
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