周德敏教授主講藥學(xué)大講堂第二十一期：化學(xué)生物學(xué)與藥物創(chuàng)新
11月25日下午4點(diǎn)，由藥學(xué)院院長(zhǎng)、長(zhǎng)江學(xué)者周德敏教授主講的藥學(xué)大講堂第二十一期在國重樓報(bào)告廳舉行。周院長(zhǎng)以“化學(xué)生物學(xué)與藥物創(chuàng)新”為主題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室研究成果，深入淺出、高瞻遠(yuǎn)矚地向大家介紹了化學(xué)生物學(xué)的發(fā)展歷程以及目前的學(xué)科進(jìn)展。近百名聽眾讓講座現(xiàn)場(chǎng)座無虛席，甚至還有不少聽眾站著堅(jiān)持聽完講座，在兩個(gè)小時(shí)里參與師生都受益匪淺。
周老師首先向大家介紹了什么是化學(xué)生物學(xué)及其發(fā)展歷程。由于化學(xué)與生物學(xué)的結(jié)合，促進(jìn)了化學(xué)生物學(xué)的出現(xiàn)及發(fā)展，并且提到天然藥物與仿生藥物國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是中國化學(xué)生物學(xué)的發(fā)源地。周老師比較了國內(nèi)外化學(xué)生物學(xué)的發(fā)展，提到我們?cè)谒幬镅邪l(fā)領(lǐng)域與國際先進(jìn)水平仍有一定差距，這需要我們不斷提高創(chuàng)新水平，向國際最新科研進(jìn)展靠攏。
隨后，周老師結(jié)合實(shí)驗(yàn)室目前最新科研進(jìn)展，剛發(fā)表于《Science》雜志的病毒疫苗相關(guān)領(lǐng)域的研究，向大家介紹了針對(duì)蛋白質(zhì)藥物的新的蛋白質(zhì)定點(diǎn)修飾方法、基因治療及病毒載體相關(guān)研究以及使用PTC病毒來進(jìn)行制作預(yù)防性疫苗及治療性疫苗等有關(guān)研究。由于此疫苗制備方法幾乎適用于所有病毒，使得疫苗研發(fā)不再復(fù)雜，而且可靠性高，受到國內(nèi)外極高的評(píng)價(jià)，該項(xiàng)技術(shù)代表著疫苗領(lǐng)域的革命，并且將成為疫苗制備的通用方法。
最后，周院長(zhǎng)根據(jù)上一次學(xué)科評(píng)估結(jié)果，介紹了自己對(duì)于目前藥學(xué)院教學(xué)和科研的看法，并且分享了自己在科研管理體制上的感受。周老師認(rèn)為目前藥學(xué)院的人才培養(yǎng)過程中需要進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的激情、興趣和創(chuàng)造力，對(duì)于藥學(xué)院接下來的教學(xué)改革提出了自己的看法，即要改變現(xiàn)有的教學(xué)與考試模式，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性與批判性思維。隨后，周老師用“魚、漁、魚塘”的生動(dòng)比喻引導(dǎo)大家反思科研工作中學(xué)生和導(dǎo)師的定位。周老師在實(shí)驗(yàn)室科研管理上非常民主寬松，認(rèn)為在平時(shí)的科研學(xué)習(xí)中，不論是碩士研究生還是博士研究生，都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向高年級(jí)的師兄師姐去學(xué)習(xí)，尋找適合自己的方向、打開思路，進(jìn)而積極思考、自主探索、拓寬視野。
周老師精彩的報(bào)告結(jié)束后，同學(xué)們積極踴躍地提出學(xué)習(xí)以及科研方面遇到的問題，周老師針對(duì)同學(xué)們提出的各種問題，給出了耐心詳細(xì)的解答。
藥學(xué)院團(tuán)委
11月25日下午4點(diǎn)，由藥學(xué)院院長(zhǎng)、長(zhǎng)江學(xué)者周德敏教授主講的藥學(xué)大講堂第二十一期在國重樓報(bào)告廳舉行。周院長(zhǎng)以“化學(xué)生物學(xué)與藥物創(chuàng)新”為主題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室研究成果，深入淺出、高瞻遠(yuǎn)矚地向大家介紹了化學(xué)生物學(xué)的發(fā)展歷程以及目前的學(xué)科進(jìn)展。近百名聽眾讓講座現(xiàn)場(chǎng)座無虛席，甚至還有不少聽眾站著堅(jiān)持聽完講座，在兩個(gè)小時(shí)里參與師生都受益匪淺。
周老師首先向大家介紹了什么是化學(xué)生物學(xué)及其發(fā)展歷程。由于化學(xué)與生物學(xué)的結(jié)合，促進(jìn)了化學(xué)生物學(xué)的出現(xiàn)及發(fā)展，并且提到天然藥物與仿生藥物國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是中國化學(xué)生物學(xué)的發(fā)源地。周老師比較了國內(nèi)外化學(xué)生物學(xué)的發(fā)展，提到我們?cè)谒幬镅邪l(fā)領(lǐng)域與國際先進(jìn)水平仍有一定差距，這需要我們不斷提高創(chuàng)新水平，向國際最新科研進(jìn)展靠攏。
隨后，周老師結(jié)合實(shí)驗(yàn)室目前最新科研進(jìn)展，剛發(fā)表于《Science》雜志的病毒疫苗相關(guān)領(lǐng)域的研究，向大家介紹了針對(duì)蛋白質(zhì)藥物的新的蛋白質(zhì)定點(diǎn)修飾方法、基因治療及病毒載體相關(guān)研究以及使用PTC病毒來進(jìn)行制作預(yù)防性疫苗及治療性疫苗等有關(guān)研究。由于此疫苗制備方法幾乎適用于所有病毒，使得疫苗研發(fā)不再復(fù)雜，而且可靠性高，受到國內(nèi)外極高的評(píng)價(jià)，該項(xiàng)技術(shù)代表著疫苗領(lǐng)域的革命，并且將成為疫苗制備的通用方法。
最后，周院長(zhǎng)根據(jù)上一次學(xué)科評(píng)估結(jié)果，介紹了自己對(duì)于目前藥學(xué)院教學(xué)和科研的看法，并且分享了自己在科研管理體制上的感受。周老師認(rèn)為目前藥學(xué)院的人才培養(yǎng)過程中需要進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的激情、興趣和創(chuàng)造力，對(duì)于藥學(xué)院接下來的教學(xué)改革提出了自己的看法，即要改變現(xiàn)有的教學(xué)與考試模式，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性與批判性思維。隨后，周老師用“魚、漁、魚塘”的生動(dòng)比喻引導(dǎo)大家反思科研工作中學(xué)生和導(dǎo)師的定位。周老師在實(shí)驗(yàn)室科研管理上非常民主寬松，認(rèn)為在平時(shí)的科研學(xué)習(xí)中，不論是碩士研究生還是博士研究生，都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向高年級(jí)的師兄師姐去學(xué)習(xí)，尋找適合自己的方向、打開思路，進(jìn)而積極思考、自主探索、拓寬視野。
周老師精彩的報(bào)告結(jié)束后，同學(xué)們積極踴躍地提出學(xué)習(xí)以及科研方面遇到的問題，周老師針對(duì)同學(xué)們提出的各種問題，給出了耐心詳細(xì)的解答。
藥學(xué)院團(tuán)委
版權(quán)與免責(zé)聲明：本網(wǎng)頁的內(nèi)容由收集互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)布的信息整理獲得。目的在于傳遞信息及分享，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其真實(shí)性，也不構(gòu)成其他建議。僅提供交流平臺(tái)，不為其版權(quán)負(fù)責(zé)。如涉及侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)修改或刪除。郵箱：sales@allpeptide.com