明確專業(yè)方向，爭做藥學精英——記北大藥學院新生導師第二次見面會
? ??藥學究竟要學什么？究竟包括哪些分支？相信這些困惑或多或少地存在于藥學專業(yè)的大一新生中。
針對這一問題，11月27日下午，藥學院新生導師專業(yè)介紹組的六位老師，在北京大學二教301教室，深入淺出地向同學們介紹了藥學各二級學科的基本概況和就業(yè)前景，驅(qū)散了長時間困擾大家的疑云，贏得了同學們的一致好評。
? ??本次見面會時間緊、內(nèi)容多，導師們精簡內(nèi)容，詳略得當，要點鮮明。藥物化學系的劉振明老師首先出場，藥物化學學科既是創(chuàng)新藥物研究中的龍頭學科，也是藥學各專業(yè)的基礎學科，其根本任務是創(chuàng)制新藥和有效利用或改進現(xiàn)有藥物。新時期的藥化學科發(fā)展當中既有機遇，也有挑戰(zhàn)。劉老師希望我們能夠做到知行合一，祝愿我們能夠快樂生活、快樂學習、快樂科研，能夠成為明天藥物研發(fā)的中堅力量，為攻克人類疾病而戰(zhàn)。
? 緊接著，天然藥物學系的姜勇老師走上講臺。生藥學科的主要研究方向是活性先導化合物的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新藥物研究以及傳統(tǒng)中藥現(xiàn)代化研究，讓人們吃真藥、吃安全藥、吃好藥。姜老師以肉蓯蓉的系統(tǒng)研究示意圖為例，著重介紹了這一學科的科學研究思路及研究方向，并且簡明扼要地介紹了該學科擁有的科研設備和師資。
? ??隨后登臺的是藥劑學系的張烜老師。張老師的介紹簡潔精煉，非常精彩。從張老師的講解中，我們了解到藥劑學分物理藥劑學、生物藥劑學和藥物動力學等，活性物質(zhì)要想成為藥品用于人體，必須要經(jīng)過藥劑學的研究，成為可用于人體的各種劑型才行。
分子細胞與藥理學系宋艷老師從藥理學的藥物研發(fā)流程、將要學習的知識、研究的問題和研究手段等方面為同學們詳細介紹了藥理學科，并以她的同班同學的就業(yè)和發(fā)展情況為例，真切地告訴大家——我們的未來不是夢！
?? ?藥事管理與臨床藥學系謝曉慧老師講到，藥事管理與臨床藥學學科主要以患者為對象，核心問題是研究合理用藥，畢業(yè)生將來主要從事藥劑師及藥事管理兩種類型的工作。目前我國的藥劑師行業(yè)尚不熱門，但在國外卻非常受歡迎。中國臨床藥學的進一步發(fā)展還需同學們多付出努力。
? ??最后出場的是來自化學生物學系，風趣又親切的李中軍老師。李老師從專業(yè)選擇和興趣問題入題，鼓勵同學們卸下包袱，熱愛藥學。然后從時事熱點埃博拉病毒入手，講到我國的藥物研發(fā)水平與國際水平仍有不小差距，并語重心長地告訴我們，這是藥學人義不容辭的責任，引起全場同學的深思。他講到，化學生物學旨在用化學的理論和方法研究生命現(xiàn)象、生命過程的化學基礎以及干預和調(diào)整疾病發(fā)生發(fā)展的途徑和機理，為新藥研究奠定基礎。隨后通過列舉青蒿素及其衍生物、阿司匹林等實例讓同學們更好地理解了其內(nèi)涵。
? ??隨著李老師走下講臺，本次見面會也進入了尾聲。熱情的同學們借此機會向老師們提出各種各樣的問題，老師們一一作答。最后，藥學院黨委副書記張紅梅老師作總結(jié)發(fā)言，她告訴在場的所有同學：不要忘記你所處的平臺，而要立志成為藥學領域的精英。至此，歷時兩個小時的藥學院新生導師第二次見面會在同學們經(jīng)久不息的掌聲中圓滿結(jié)束！
??????????????????????????????????????????????? ????藥學院學辦
? ??藥學究竟要學什么？究竟包括哪些分支？相信這些困惑或多或少地存在于藥學專業(yè)的大一新生中。
針對這一問題，11月27日下午，藥學院新生導師專業(yè)介紹組的六位老師，在北京大學二教301教室，深入淺出地向同學們介紹了藥學各二級學科的基本概況和就業(yè)前景，驅(qū)散了長時間困擾大家的疑云，贏得了同學們的一致好評。
? ??本次見面會時間緊、內(nèi)容多，導師們精簡內(nèi)容，詳略得當，要點鮮明。藥物化學系的劉振明老師首先出場，藥物化學學科既是創(chuàng)新藥物研究中的龍頭學科，也是藥學各專業(yè)的基礎學科，其根本任務是創(chuàng)制新藥和有效利用或改進現(xiàn)有藥物。新時期的藥化學科發(fā)展當中既有機遇，也有挑戰(zhàn)。劉老師希望我們能夠做到知行合一，祝愿我們能夠快樂生活、快樂學習、快樂科研，能夠成為明天藥物研發(fā)的中堅力量，為攻克人類疾病而戰(zhàn)。
? 緊接著，天然藥物學系的姜勇老師走上講臺。生藥學科的主要研究方向是活性先導化合物的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新藥物研究以及傳統(tǒng)中藥現(xiàn)代化研究，讓人們吃真藥、吃安全藥、吃好藥。姜老師以肉蓯蓉的系統(tǒng)研究示意圖為例，著重介紹了這一學科的科學研究思路及研究方向，并且簡明扼要地介紹了該學科擁有的科研設備和師資。
? ??隨后登臺的是藥劑學系的張烜老師。張老師的介紹簡潔精煉，非常精彩。從張老師的講解中，我們了解到藥劑學分物理藥劑學、生物藥劑學和藥物動力學等，活性物質(zhì)要想成為藥品用于人體，必須要經(jīng)過藥劑學的研究，成為可用于人體的各種劑型才行。
分子細胞與藥理學系宋艷老師從藥理學的藥物研發(fā)流程、將要學習的知識、研究的問題和研究手段等方面為同學們詳細介紹了藥理學科，并以她的同班同學的就業(yè)和發(fā)展情況為例，真切地告訴大家——我們的未來不是夢！
?? ?藥事管理與臨床藥學系謝曉慧老師講到，藥事管理與臨床藥學學科主要以患者為對象，核心問題是研究合理用藥，畢業(yè)生將來主要從事藥劑師及藥事管理兩種類型的工作。目前我國的藥劑師行業(yè)尚不熱門，但在國外卻非常受歡迎。中國臨床藥學的進一步發(fā)展還需同學們多付出努力。
? ??最后出場的是來自化學生物學系，風趣又親切的李中軍老師。李老師從專業(yè)選擇和興趣問題入題，鼓勵同學們卸下包袱，熱愛藥學。然后從時事熱點埃博拉病毒入手，講到我國的藥物研發(fā)水平與國際水平仍有不小差距，并語重心長地告訴我們，這是藥學人義不容辭的責任，引起全場同學的深思。他講到，化學生物學旨在用化學的理論和方法研究生命現(xiàn)象、生命過程的化學基礎以及干預和調(diào)整疾病發(fā)生發(fā)展的途徑和機理，為新藥研究奠定基礎。隨后通過列舉青蒿素及其衍生物、阿司匹林等實例讓同學們更好地理解了其內(nèi)涵。
? ??隨著李老師走下講臺，本次見面會也進入了尾聲。熱情的同學們借此機會向老師們提出各種各樣的問題，老師們一一作答。最后，藥學院黨委副書記張紅梅老師作總結(jié)發(fā)言，她告訴在場的所有同學：不要忘記你所處的平臺，而要立志成為藥學領域的精英。至此，歷時兩個小時的藥學院新生導師第二次見面會在同學們經(jīng)久不息的掌聲中圓滿結(jié)束！
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