??? 為使2008級新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，針對入學(xué)以來08級新生中存在的學(xué)習(xí)方面的問題，北京大學(xué)藥學(xué)院學(xué)生辦公室本著“服務(wù)學(xué)生，以學(xué)生為本”的工作理念，于2008年10月31日下午在北京大學(xué)二教302舉辦了08級藥學(xué)院新生與導(dǎo)師交流會。 交流會由藥學(xué)院學(xué)辦程化琴老師主持。
??? 針對醫(yī)學(xué)部醫(yī)預(yù)一年的教學(xué)改革，藥學(xué)院對新生導(dǎo)師制也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，在入學(xué)最初半年試行導(dǎo)師組的工作模式，分別設(shè)置學(xué)習(xí)方法組、人際溝通組和專業(yè)介紹組，集中優(yōu)勢資源為新生服務(wù)，使得導(dǎo)師對學(xué)生的輔導(dǎo)，變得更有目的性與針對性，更有利于學(xué)生的成長。本次活動主要為學(xué)習(xí)方法交流，到場的兩位導(dǎo)師是學(xué)習(xí)組的組長楊曉改副教授和資深導(dǎo)師李潤濤教授，這對于正在緊張備考的新生無疑是個巨大的驚喜。
??? 伴隨著同學(xué)們熱烈而期盼的掌聲，李潤濤老師首先做了發(fā)言。李老師是藥學(xué)院黨委委員，化學(xué)生物學(xué)系主任，曾赴德、美做訪問教授，曾主持和正在主持的科研項(xiàng)目十多項(xiàng)，發(fā)表了90余篇論文。李老師還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，深諳新生的心理。他的講話緊緊圍繞著培養(yǎng)目標(biāo)問題，即北醫(yī)希望培養(yǎng)出具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新能力、組織管理能力的高素質(zhì)藥學(xué)專門人才，并在學(xué)習(xí)、生活各個方面給新生以指導(dǎo)，贏得陣陣掌聲。
??? 李老師還聯(lián)系實(shí)際，向08新生提出了幾點(diǎn)希望和要求。他指出了實(shí)驗(yàn)課對于藥學(xué)生將來發(fā)展的重要性，希望同學(xué)們能夠重視實(shí)驗(yàn)課，在平時的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中培養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。另外，在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)貜?qiáng)化英語和計算機(jī)學(xué)習(xí)，為將來科研奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時，李老師也建議同學(xué)們充分利用在北大本部的一年時間，適當(dāng)?shù)貐⒓由鐖F(tuán)活動，以提高組織能力和管理水平。
??? 在交流會之前，同學(xué)們已經(jīng)把自己遇到的困惑傳達(dá)到導(dǎo)師組，因此，二位導(dǎo)師做了精心準(zhǔn)備。針對同學(xué)們普遍關(guān)心的學(xué)習(xí)方法問題，李老師具體而細(xì)致入微地向同學(xué)們講述了在大學(xué)應(yīng)如何生活、學(xué)習(xí)。他提醒同學(xué)們要正確處理好課上與課下的關(guān)系、活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系、主科與副科的關(guān)系、理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系、學(xué)習(xí)與考試的關(guān)系等。此外，李老師又從上課如何記筆記、如何管理自己時間，怎樣有效的利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代手段以及如何控制自己，給學(xué)生做了細(xì)微的指導(dǎo)，使同學(xué)們對自己近來混亂的大學(xué)生活，有了清晰的認(rèn)識和明確的計劃。最后，李老師就同學(xué)所關(guān)心的將來就業(yè)前景以及回到醫(yī)學(xué)部后的變化等問題，又作了詳細(xì)的介紹，給不少同學(xué)吃了一顆定心丸。
??? 隨后楊老師結(jié)合自己的專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家講述了化學(xué)之于藥學(xué)的獨(dú)特地位，基礎(chǔ)性強(qiáng)，難度大，與高中化學(xué)在深度和廣度上有很大差距。楊老師的話既及早地讓大家對于化學(xué)有一個全程的認(rèn)識與把握，又提醒同學(xué)們，在本部的一年不要忘了自己的專業(yè)，不要忘了自己是藥學(xué)生。談到學(xué)習(xí)方法時，楊老師一語道破天機(jī)，關(guān)鍵在于把握住化學(xué)中新概念、新理論的引入和建立的過程和背景，這樣有助于真正地學(xué)習(xí)到化學(xué)的本質(zhì)。結(jié)合同學(xué)們正在學(xué)習(xí)的無機(jī)化學(xué)，楊老師從專業(yè)入手，告誡大家在大一的過渡階段應(yīng)注意的問題。這使得同學(xué)們明確了今后努力的方向，也讓同學(xué)們明白了未來的路還很長，應(yīng)學(xué)會自己設(shè)置臺階，逐步建立自己的知識體系與學(xué)習(xí)構(gòu)架。最后，楊老師還推薦了幾本化學(xué)家的傳記和化學(xué)史讀物以及無機(jī)化學(xué)參考書，同學(xué)們聽后深受啟發(fā)。
??? 兩位導(dǎo)師的精彩發(fā)言之后，同學(xué)們又結(jié)合自己對大學(xué)的感受，踴躍提問。兩位導(dǎo)師一次次樸實(shí)的話語，精彩的回答，拉近了導(dǎo)師與同學(xué)們的距離， 解開了同學(xué)們內(nèi)心的迷惑，贏得的一次又一次雷動的掌聲。
??? 今年是藥學(xué)院新生首次入住北大接受一年的預(yù)科教育，李老師還特意談到了北大本部和北醫(yī)的不同風(fēng)格。北大本部思想活躍而底蘊(yùn)深厚，北醫(yī)則勤奮嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)樸實(shí)。北醫(yī)的硬件雖然不如某些院校，但是，北醫(yī)富有的是一大批德才兼?zhèn)涞慕淌诤驮菏?。“大學(xué)者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”。 通過李老師的介紹，增進(jìn)了同學(xué)們對北醫(yī)的了解，使同學(xué)們更加熱愛北醫(yī)，熱愛藥學(xué)；而能夠受到兩種風(fēng)格的熏陶，同學(xué)們也倍感幸運(yùn)，更加珍惜燕園的時光。
??? 短短兩個小時，08藥學(xué)新生聆聽了兩位導(dǎo)師的講話，并同導(dǎo)師進(jìn)行了深入的交流，他們紛紛感到收獲很大，有一種醍醐灌頂、如沐春風(fēng)的感覺。導(dǎo)師將要離去時，同學(xué)們念念不舍，施以最熱烈的掌聲送別。
??? 藥學(xué)院學(xué)辦繼組織了新生干部培訓(xùn)、新老生交流會之后，又奉獻(xiàn)給大家一場精彩的導(dǎo)師交流會，同學(xué)們反映，這無疑如在久未遇水的旱地上下的及時雨，面對全新的課程體制與不一樣的大學(xué)生活，他們在跌跌撞撞走過時讓他們更明確了前方究竟應(yīng)怎樣。交流會上，老師們那耐心的講解，平易近人的態(tài)度，讓學(xué)生們感到，未來并不遙遠(yuǎn)，并不迷茫。
??? 藥學(xué)院新生工作的有序而順利地開展，院領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師的關(guān)懷，使同學(xué)們增強(qiáng)了信心，明確了發(fā)展方向，也倍感到藥學(xué)大家庭的溫馨。
??? 希望每一位藥學(xué)生在燕園里文明生活，健康成才！
?
????????????????????????? 藥學(xué)院學(xué)生辦公室
2008 年11月3日
??? 為使2008級新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，針對入學(xué)以來08級新生中存在的學(xué)習(xí)方面的問題，北京大學(xué)藥學(xué)院學(xué)生辦公室本著“服務(wù)學(xué)生，以學(xué)生為本”的工作理念，于2008年10月31日下午在北京大學(xué)二教302舉辦了08級藥學(xué)院新生與導(dǎo)師交流會。 交流會由藥學(xué)院學(xué)辦程化琴老師主持。
??? 針對醫(yī)學(xué)部醫(yī)預(yù)一年的教學(xué)改革，藥學(xué)院對新生導(dǎo)師制也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，在入學(xué)最初半年試行導(dǎo)師組的工作模式，分別設(shè)置學(xué)習(xí)方法組、人際溝通組和專業(yè)介紹組，集中優(yōu)勢資源為新生服務(wù)，使得導(dǎo)師對學(xué)生的輔導(dǎo)，變得更有目的性與針對性，更有利于學(xué)生的成長。本次活動主要為學(xué)習(xí)方法交流，到場的兩位導(dǎo)師是學(xué)習(xí)組的組長楊曉改副教授和資深導(dǎo)師李潤濤教授，這對于正在緊張備考的新生無疑是個巨大的驚喜。
??? 伴隨著同學(xué)們熱烈而期盼的掌聲，李潤濤老師首先做了發(fā)言。李老師是藥學(xué)院黨委委員，化學(xué)生物學(xué)系主任，曾赴德、美做訪問教授，曾主持和正在主持的科研項(xiàng)目十多項(xiàng)，發(fā)表了90余篇論文。李老師還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，深諳新生的心理。他的講話緊緊圍繞著培養(yǎng)目標(biāo)問題，即北醫(yī)希望培養(yǎng)出具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新能力、組織管理能力的高素質(zhì)藥學(xué)專門人才，并在學(xué)習(xí)、生活各個方面給新生以指導(dǎo)，贏得陣陣掌聲。
??? 李老師還聯(lián)系實(shí)際，向08新生提出了幾點(diǎn)希望和要求。他指出了實(shí)驗(yàn)課對于藥學(xué)生將來發(fā)展的重要性，希望同學(xué)們能夠重視實(shí)驗(yàn)課，在平時的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中培養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。另外，在學(xué)有余力的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)貜?qiáng)化英語和計算機(jī)學(xué)習(xí)，為將來科研奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時，李老師也建議同學(xué)們充分利用在北大本部的一年時間，適當(dāng)?shù)貐⒓由鐖F(tuán)活動，以提高組織能力和管理水平。
??? 在交流會之前，同學(xué)們已經(jīng)把自己遇到的困惑傳達(dá)到導(dǎo)師組，因此，二位導(dǎo)師做了精心準(zhǔn)備。針對同學(xué)們普遍關(guān)心的學(xué)習(xí)方法問題，李老師具體而細(xì)致入微地向同學(xué)們講述了在大學(xué)應(yīng)如何生活、學(xué)習(xí)。他提醒同學(xué)們要正確處理好課上與課下的關(guān)系、活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系、主科與副科的關(guān)系、理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系、學(xué)習(xí)與考試的關(guān)系等。此外，李老師又從上課如何記筆記、如何管理自己時間，怎樣有效的利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代手段以及如何控制自己，給學(xué)生做了細(xì)微的指導(dǎo)，使同學(xué)們對自己近來混亂的大學(xué)生活，有了清晰的認(rèn)識和明確的計劃。最后，李老師就同學(xué)所關(guān)心的將來就業(yè)前景以及回到醫(yī)學(xué)部后的變化等問題，又作了詳細(xì)的介紹，給不少同學(xué)吃了一顆定心丸。
??? 隨后楊老師結(jié)合自己的專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家講述了化學(xué)之于藥學(xué)的獨(dú)特地位，基礎(chǔ)性強(qiáng)，難度大，與高中化學(xué)在深度和廣度上有很大差距。楊老師的話既及早地讓大家對于化學(xué)有一個全程的認(rèn)識與把握，又提醒同學(xué)們，在本部的一年不要忘了自己的專業(yè)，不要忘了自己是藥學(xué)生。談到學(xué)習(xí)方法時，楊老師一語道破天機(jī)，關(guān)鍵在于把握住化學(xué)中新概念、新理論的引入和建立的過程和背景，這樣有助于真正地學(xué)習(xí)到化學(xué)的本質(zhì)。結(jié)合同學(xué)們正在學(xué)習(xí)的無機(jī)化學(xué)，楊老師從專業(yè)入手，告誡大家在大一的過渡階段應(yīng)注意的問題。這使得同學(xué)們明確了今后努力的方向，也讓同學(xué)們明白了未來的路還很長，應(yīng)學(xué)會自己設(shè)置臺階，逐步建立自己的知識體系與學(xué)習(xí)構(gòu)架。最后，楊老師還推薦了幾本化學(xué)家的傳記和化學(xué)史讀物以及無機(jī)化學(xué)參考書，同學(xué)們聽后深受啟發(fā)。
??? 兩位導(dǎo)師的精彩發(fā)言之后，同學(xué)們又結(jié)合自己對大學(xué)的感受，踴躍提問。兩位導(dǎo)師一次次樸實(shí)的話語，精彩的回答，拉近了導(dǎo)師與同學(xué)們的距離， 解開了同學(xué)們內(nèi)心的迷惑，贏得的一次又一次雷動的掌聲。
??? 今年是藥學(xué)院新生首次入住北大接受一年的預(yù)科教育，李老師還特意談到了北大本部和北醫(yī)的不同風(fēng)格。北大本部思想活躍而底蘊(yùn)深厚，北醫(yī)則勤奮嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)樸實(shí)。北醫(yī)的硬件雖然不如某些院校，但是，北醫(yī)富有的是一大批德才兼?zhèn)涞慕淌诤驮菏?。“大學(xué)者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”。 通過李老師的介紹，增進(jìn)了同學(xué)們對北醫(yī)的了解，使同學(xué)們更加熱愛北醫(yī)，熱愛藥學(xué)；而能夠受到兩種風(fēng)格的熏陶，同學(xué)們也倍感幸運(yùn)，更加珍惜燕園的時光。
??? 短短兩個小時，08藥學(xué)新生聆聽了兩位導(dǎo)師的講話，并同導(dǎo)師進(jìn)行了深入的交流，他們紛紛感到收獲很大，有一種醍醐灌頂、如沐春風(fēng)的感覺。導(dǎo)師將要離去時，同學(xué)們念念不舍，施以最熱烈的掌聲送別。
??? 藥學(xué)院學(xué)辦繼組織了新生干部培訓(xùn)、新老生交流會之后，又奉獻(xiàn)給大家一場精彩的導(dǎo)師交流會，同學(xué)們反映，這無疑如在久未遇水的旱地上下的及時雨，面對全新的課程體制與不一樣的大學(xué)生活，他們在跌跌撞撞走過時讓他們更明確了前方究竟應(yīng)怎樣。交流會上，老師們那耐心的講解，平易近人的態(tài)度，讓學(xué)生們感到，未來并不遙遠(yuǎn)，并不迷茫。
??? 藥學(xué)院新生工作的有序而順利地開展，院領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師的關(guān)懷，使同學(xué)們增強(qiáng)了信心，明確了發(fā)展方向，也倍感到藥學(xué)大家庭的溫馨。
??? 希望每一位藥學(xué)生在燕園里文明生活，健康成才！
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2008 年11月3日
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