----自2006年11月,藥學六年制學生正式由醫(yī)學部教育處轉入研究生院管理后,我院先后完成了2001級、 2002 級六年制學生的二級學科培養(yǎng)工作從教學辦公室到科研辦公室的交接,以及后期學生管理工作由學生辦公室到科研辦公室的交接。2003級學生也將于9月正式進入二級學科培養(yǎng)階段。除交接工作外,我院通過與醫(yī)學部研究生院的溝通、協(xié)調,根據(jù)醫(yī)學部研究生院對研究生管理的相關要求,對六年制學生二級學科的培養(yǎng)方案也進行了修改和完善,新培養(yǎng)方案的修訂將使我院六年制二級學科的培養(yǎng)更加規(guī)范與完善。
?
?
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????(科研辦 崔博華)
----自2006年11月,藥學六年制學生正式由醫(yī)學部教育處轉入研究生院管理后,我院先后完成了2001級、 2002 級六年制學生的二級學科培養(yǎng)工作從教學辦公室到科研辦公室的交接,以及后期學生管理工作由學生辦公室到科研辦公室的交接。2003級學生也將于9月正式進入二級學科培養(yǎng)階段。除交接工作外,我院通過與醫(yī)學部研究生院的溝通、協(xié)調,根據(jù)醫(yī)學部研究生院對研究生管理的相關要求,對六年制學生二級學科的培養(yǎng)方案也進行了修改和完善,新培養(yǎng)方案的修訂將使我院六年制二級學科的培養(yǎng)更加規(guī)范與完善。
?
?
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????(科研辦 崔博華)
版權與免責聲明:本網(wǎng)頁的內容由收集互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)布的信息整理獲得。目的在于傳遞信息及分享,并不意味著贊同其觀點或證實其真實性,也不構成其他建議。僅提供交流平臺,不為其版權負責。如涉及侵權,請聯(lián)系我們及時修改或刪除。郵箱:sales@allpeptide.com