中山大學(xué)黃慧琳研究員與我院本科生交流
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?? 【通訊員：董昊】4月20日，中山大學(xué)腫瘤防治中心黃慧琳研究員應(yīng)我校生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院周志鵬教授的邀請，參加我校第46期分子生物學(xué)前沿論壇，做了題為“RNA甲基化的調(diào)控機(jī)制和生物學(xué)功能”的報告。報告結(jié)束后，為了提升本科生的交流技能擴(kuò)展視野，周志鵬教授特別安排黃慧琳研究員與我院英才班及18級部分學(xué)生進(jìn)行了交流。
交流會上，黃慧琳研究員首先講述了自己的研究歷程，并就留美期間的求學(xué)經(jīng)歷和研究發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們進(jìn)行了深入交流。生科英才1901班李暖表示自己對生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，尤其是癌癥防治領(lǐng)域非常感興趣，因此詢問黃慧琳研究員如何能夠在醫(yī)學(xué)和疾病防治研究上取得成績，并表達(dá)了對于非醫(yī)學(xué)出身的自己可能在研究中面臨困難的擔(dān)憂。對此，黃慧琳研究員建議，對癌癥和腫瘤方向感興趣的同學(xué)，應(yīng)該盡早積累生理病理方面的知識，廣泛查閱相關(guān)文獻(xiàn)，跟蹤最新的研究進(jìn)展。同時她表示，同學(xué)們也不必過于擔(dān)心，生物出身的學(xué)生有扎實(shí)的生化和分子實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，需要積極同以動物、細(xì)胞實(shí)驗(yàn)為優(yōu)勢的醫(yī)學(xué)學(xué)生們溝通合作，各取所長，方可取得一番成績。而生科英才1901班董昊則就本科生、研究生應(yīng)該具備什么樣的科研素質(zhì)與黃慧琳研究員進(jìn)行了交流，黃慧琳研究員認(rèn)為，最重要的是學(xué)生思想的培養(yǎng)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作是很容易的，只要理解能力足夠的學(xué)生，嚴(yán)格認(rèn)真地按照protocol來操作，都可以做出來結(jié)果，但科研思維的訓(xùn)練、對所進(jìn)行課題的整體把握和對整個領(lǐng)域內(nèi)知識方法的聯(lián)系是需要長期培養(yǎng)，也是對于獨(dú)立PI更有意義的方面。此外，生科英才1801班趙子儀同學(xué)就黃慧琳研究員發(fā)表在《Nature》上的工作提出了疑問：“您在研究中發(fā)現(xiàn)H3K36me3可以促進(jìn)m6A修飾，導(dǎo)致mRNA的降解。但在表觀遺傳領(lǐng)域中所公認(rèn)的，是H3K36me3能夠激活基因表達(dá)，也即促進(jìn)mRNA的合成。這兩者之間是否存在一些矛盾，是否存在其他的調(diào)控機(jī)制呢？”對此，黃慧琳研究員解釋道：“隨著研究的深入，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些違背一般認(rèn)知的機(jī)制，如m6A在某些條件下是可以穩(wěn)定mRNA的。而H3K36me3的不同下游效應(yīng)，則有賴于不同的mRNA剪接，相關(guān)工作仍在進(jìn)行，尚未發(fā)表?！?/span>
黃慧琳研究員還就如何尋找發(fā)現(xiàn)新的研究課題，以及傳統(tǒng)期刊和開放獲取期刊的運(yùn)營機(jī)制等問題提供了自己獨(dú)特的見解。同學(xué)們表示自己收獲頗豐，十分榮幸有機(jī)會能夠和黃慧琳研究員進(jìn)行交流。分享結(jié)束后，師生在第一綜合樓門前合影留念。
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