一年級計劃——2021新生初識：化而生萬物，學以致無窮
歲月不居，時節(jié)如流。又是一年迎新季，化學與分子科學學院再次迎來了一批嶄新的面孔：123名本科新生，他們滿懷著對大學生活的無限期待和向往，充滿著蓬勃朝氣，來到了美麗的珞珈山。
9月2日早晨六時許，化院的迎新工作者已經(jīng)在調試設備、確認物資，以最好的狀態(tài)等待大家的到來。在今年的報到過程中，由于沒有家長參與，現(xiàn)場工作人員悉心提醒新生們需要準備的材料，并安排人手帶領新生們前往自己的宿舍辦理入住或前往核酸檢測點進行核酸檢測。有些同學還拿著大件的行李，熱心的工作人員也會主動上前向他們提供幫助。期間，韓進書記與竇賢康校長也同化院與分子科學學院的同學們進行了交流，并合影留念。
化學院為新生組織開展了一系列活動，只為同學們在新珈能夠盡快熟悉和適應大學的學習和生活，在人生的新階段順利邁出第一步。
【初識珈人】
從入學之前，每一位新生就開始撰寫自己的成長經(jīng)歷，包括原生家庭、親子關系、成長歷程、性格特點、興趣愛好、藝術修養(yǎng)、體育特長、化解壓力的方式與渠道等，通過新生的自傳，輔導員可以快速獲取新生成長背景，大致了解其個性特征、喜好等，在全面了解新生信息的基礎上，幫助其養(yǎng)成健全人格。
9月2日下午，在新生報到結束之后，學院領導、各班班級導師、輔導員和各班班助組織進行了新生寢室的走訪活動。老師和班助們與剛剛安定下來的新生們進行了交流和問候，為第一次離家求學的他們給予了“珈”的溫暖。
9月3日下午，在創(chuàng)隆廳進行了第一次新生見面會，黨委副書記王中全對新生們的到來表示歡迎，并從學習、生活、個人發(fā)展等多個方面對新生給予了建議；副院長周金平從學科發(fā)展和專業(yè)學習上對新生們進行了指導，希望他們能以“沒有一個人掉隊”為目標，在接下來的四年中學業(yè)有成，夢想成真。
9月3日晚上，各班以班級為單位組織了第一次班會團建，由各班班助主持，各班班級導師到場。同學們進一步認識和了解了自己即將相處四年的同學，班級導師們也對同學們寄予了厚望。
【滌思澄心】
9月4日下午，各位同學與班級導師助理和輔導員一同出發(fā)，途徑鯤鵬廣場直達櫻頂老圖書館。大家一共分為兩批，輪流參觀建校歷史墻以及校園榮譽墻。同學們跟隨校史講解人員了解了武漢大學的歷任校長，見證了從自強學堂到國立武漢大學的校址遷移，學科重組歷程。一路參觀，最后大家一起爬上五樓登頂老圖書館，眺望珞珈山頭，俯瞰東湖兩岸。最后大家在老圖書館門口完成了我們的第一張集體大合影。
參觀完校史館后，各班在班助的帶領下參觀校園，櫻頂腳下，牌坊門前，都留下了大家的足跡。通過對校園的參觀，同學們對學校的歷史文化有了更多的了解，也熟悉了校內教學樓，圖書館等各類設施的方位。
9月5日晚，21級新生參加了黨史教育線上培訓活動，武漢大學博士生宣講團講師高澤宇和本科生第二黨支部支部書記楊睿兩位嘉賓受邀參加了本次培訓。高澤宇同志以傳承武大紅色精神為主題分別講授了武大的紅色基因、紅色科學家以及校友抗疫三方面內容，介紹了李達、陳潭秋等校友的杰出實例，幫助同學們認識中國共產(chǎn)黨、認識武漢大學，演講引經(jīng)據(jù)典、別開生面。而楊睿同志則著重介紹了化院的黨組織情況，介紹了入黨的基本流程及要求，為積極入黨的同學答疑解惑。
【夢啟金秋】
9月3日上午，2021級新生摸底考試在教學辦魏尚娥老師的指導下于計算機學院101教室進行。考試結束后，兩位班助準時收卷，學生有序離開考場。劉欲文教授、張靜教授、蔡蘋教授和胡鍇教授加班閱卷，在短短的三個小時內，四位老師通過閱卷大致了解了新生的知識掌握情況，同時也在下午2點為新生分配好無機化學的任課老師。
9月4日上午，心理健康知識講座如期舉行，同學們以寢室為單位自行觀看心理講座視頻，同時完成了兩份心理健康問卷。通過本次心理健康知識講座，同學們學習了許多有關心理健康的知識，也知道了在遇到心理健康問題時應該如何尋求幫助。
9月5日上午8點30分，化院21級新生參加了新老生線上交流分享活動，武漢大學化學與分子科學學院幾位優(yōu)秀的學長學姐，向新生傾囊傳授自己的經(jīng)驗與心得，同學們在寢室認真聆聽了本次分享。寧添姝學姐主要向新生們分享了如何獲得信息、哪些是可靠的信息源，高效地獲取和使用信息得以事半功倍。張浩然學長強調了目標確立的重要性。制定目標要注意認清自己，接著設定小目標、大目標，然后是擺脫拖延、不能摸魚、假學習。周高昂學長主要向同學們分享了自己對于大學豐富多彩的社團看法，突出強調了管理好時間的重要性，豐富大學生活的同時更要保證學習。
9月9日下午，莊林院長在創(chuàng)隆廳為新生們講授了開學第一課。他強調道化學對國家意義重大，希望同學們把自己的眼光放長遠，將自己的學業(yè)與國家的發(fā)展結合起來，肩負起自己的責任。希望同學們能在大學這段自由的時光里不要迷茫，要為了強國而學習，認可自己的使命，只有這樣，才能在大學時光中堅定自己的夢想，保持自己的動力，才能學有所成，今后方能報效祖國。同時莊院長也解答了會議過程中同學們提出的問題，同學們聽完之后紛紛表示受益頗多。
珞珈山的新主人們也有著自己對于大學生活的“初印象”：
恐懼與擔憂來源于未知，在一切尚未正式來臨之前，我對大學既滿是憧憬又有些許惴惴不安。但幸虧先前的入學教育給了我充分的指導和安慰，無論是喜是憂，我漸有底氣應對與接受。在這里，我們的目標不再是先前的“高考”，我們的視野更是被猛然地打開了——除了與書面的“死知識”搏斗，更多的是需要培養(yǎng)一種看世界的目光——要更加全面地發(fā)展自己，把自己助推上美麗的蔚藍天空。大學和高中也有些相同。老師同樣會予以關心和幫助，課堂同樣需要互動和活躍，無論年齡的高低，這里的每個人身上都充滿著初升太陽般的朝氣：大家都有目標，有追求，希望著一個大有可為的未來。
——廖乙
高中和大學老師都希望學生自己能去獨立思考，但高中會直接用規(guī)定自習的方式去要求你學習，大學則是包括了自律能力，希望你能自己安排時間來進行學習活動。
——朱思陽
在武大上課和在藏大不太一樣，首先武大老師都在化學領域取得了一定的成績，而且與國內外的很多化學大牛都有聯(lián)系。這就直接讓我感受到了老師好像一個行走的化學百科，說到一個方面的時候能快速的反應，說出在這個方面哪位老師取得過成就，讓我本人增長了不少見識。也經(jīng)常用自己身邊的例子，讓我覺得化學并不是遙不可及，做化學研究也并不是無從下手，要先從基礎開始。
——路景奇（西藏大學交流生）
通過前幾天的入學教育，在師長們親臨寢室的關懷下，在徜徉在校史館碧瓦青磚營造的文化氛圍中，我從一個匆匆結束中學生涯邁入成年世界的青年，成為了一名光榮的武大人。這入學的第一課更是深化了我對自己身份的認同。開學的第一課讓我感受到了武大師長們博學多識的才華底蘊，平易和善的人格魅力。同時也讓我深刻體會到，武大的每一位師生都將王星拱老校長“在道德方面要樹立國民的表率，在知識方面要探求高深的理論，在技能方面要研究推進社會進步的事業(yè)”的愿望切身踐行著。
——俞依若
9月伊始，武大初識，希望21級的化院學子能在未來的學習和生活中，應時代之召、擔歷史使命，自覺培養(yǎng)健全人格，爭做德才兼?zhèn)涞奈浯笕恕?/p>
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