勇?lián)率姑?奮進新時代——農學院開展德育導師使命愿景大討論活動
為深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，持續(xù)推進黨史學習主題教育活動取得新成效，農業(yè)與生物技術學院充分結合學校新發(fā)展階段使命愿景大討論活動，于12月3日上午召開德育導師理論學習會研討會，組織全體德育導師通過學習，汲取歷史智慧、明晰使命愿景、崇尚卓越追求、煥發(fā)精神動力。會議以線上視頻形式進行，學院副院長周艷虹、黨委副書記張帆參與會議，會議由學院團委書記邱慧主持。
會議開始，學院副院長周艷虹首先感謝德育導師們近日來在疫情防控中展現出的責任與擔當，強調研究生培養(yǎng)要堅持以德為先，德育導師在工作中要牢記為黨育人、為國育才的使命，在建設“德育共同體”上下足功夫，爭做研究生培養(yǎng)的“大先生”。
之后，周艷虹教授以“不忘立德樹人初心，恪守師德底線”為主題，從堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等十個方面展開師德師風警示教育專題報告，要求老師們把握好新時代師德師風建設的方位，以“信念堅定、師德高尚、業(yè)務精良”的標準嚴格要求自己，在新一輪“雙一流”建設的征程中立足崗位建功立業(yè)。??
學院黨委副書記張帆從兩個“確立”、五大“歷史意義”、十個“堅持”、牢記“一個根本問題”、四個“必須”、一個“號召”等方面帶領全體德育導師對十九屆六中全會精神進行深入學習。
接著，張帆副書記帶領全體德育導師認真學習了“新發(fā)展階段使命愿景大討論”相關資料，并做《新時代培養(yǎng)未來農科領軍者》主題發(fā)言，號召全體德育導師牢記使命當擔，立足立德樹人、服務需求、內涵建設三個方面，培養(yǎng)具有家國情懷、創(chuàng)新意識和卓越能力的世界一流農科學子。??
隨后，農學院全體德育導師圍繞新發(fā)展階段對學校和學院使命愿景的認識和理解，以及從自身育人者的角度出發(fā)，對農學院要培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人展開討論。??
核農所王偉老師表示，德育導師應該擔任浙江大學新發(fā)展階段偉大使命的踐行者和傳遞者，關愛學生、以身作則、言傳身教、勇于擔當，在同學們面前展現“熱愛工作、熱愛教育、熱愛科研、熱愛生活”的正面形象，潛移默化地傳遞積極向上、勇于奮進的正能量，為學校培養(yǎng)“心中有夢、眼中有光、腳下有路、未來有希望”的四有研究生奉獻榜樣的力量。
茶葉所葉盛珺老師認為，作為教師使命就是要推動新農科發(fā)展，建設世界一流乃至世界拔尖的涉農學科；愿景就是要強農興農，推動“三農”事業(yè)發(fā)展，為了人類營養(yǎng)安全與健康、人類與自然的可持續(xù)發(fā)展、建設美麗鄉(xiāng)村幸福中國的偉大事業(yè)不懈奮斗。葉老師還從校行政工作人員角度出發(fā)，對學院研究生始業(yè)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃等方面提出了意見建議。
昆蟲所呂靜老師表示，作為一名德育導師，一方面，應時刻以身作則，嚴于律己，用正確的言行舉止去感染學生、影響學生，做好學生的思想引領者；另一方面，要引導學生知史愛農，通過學院史、訪學者等活動，增強學生的專業(yè)自豪感和使命感，從而為我國的農業(yè)發(fā)展貢獻力量。
農藥所李舒盈老師表示，應充發(fā)揮德育導師的作用，關心學生，注重學生反饋，同時也要加強自身專業(yè)技能訓練，主動擔當作為，做社會真正有需求的研究，培育頂天立地的浙大新農科人，為國家發(fā)展提供科技支撐力量。
果樹所張波老師表示，教育是國之大計、黨之大計，是民族振興、社會進步的重要基石。做好人才培養(yǎng)，不僅是浙江大學的立校之本，更是黨和國家交給教師的使命。應在工作中堅持為黨育人、為國育才，引領學生堅定信念，助推學生實現夢想，發(fā)揮德育共同體力量，不斷提升自主培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人的能力。
蔬菜所苗慧瑩老師表示，有形之大莫過日月，無形之大莫過精神，應注重培養(yǎng)學生對三農的情感和了解，將來無論是否從事農業(yè)領域，都愿意為強農興農、為實現農業(yè)現代化作出更多的貢獻。應增加學生基層實踐機會，讓學生深入了解鄉(xiāng)村和農民。希望導師和學生一起做到“心中有興農夢，眼中有強農光”。
蔬菜所范鵬祥老師從培養(yǎng)什么樣的人才、如何培養(yǎng)人才兩方面發(fā)表看法，他表示，德育導師和研究生導師是研究生培養(yǎng)的共同力量，使命是培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有專業(yè)技能的農科人才。培養(yǎng)優(yōu)秀人才可以從四方面入手，一是要創(chuàng)造育人育才的土壤，二是要像家長一樣以身作則，三是要潤物細無聲，四是要堅持和學生進行一對一、點對點的溝通。
園林所周泓老師表示，一方面，我們要依托大農學，培養(yǎng)心懷家國天下的新一代風景園林人，讓風景園林專業(yè)不再單純?yōu)榉康禺a業(yè)、城市景觀服務，優(yōu)秀的同學應該在生態(tài)環(huán)境改善和鄉(xiāng)村振興上發(fā)揮重要作用。另一方面，要鼓勵百家爭鳴，讓同學們在辯證中樹立正確的三觀，依托小組學習或黨支部活動，從網絡時事熱點和身邊的現象級事件出發(fā)，鼓勵同學們發(fā)表觀點、共同討論，促進同學們的思想碰撞。
昆蟲所賀康老師表示，“打鐵還需自身硬”，作為德育導師首先要立德修身，為學生樹立榜樣；其次，在工作中發(fā)揮自身優(yōu)勢，善與學生溝通，引導學生積極響應國家戰(zhàn)略，在國家重點關注的領域勇于開拓創(chuàng)新；此外，關注學生的心理健康和職業(yè)發(fā)展，為新農科建設輸送人才，擴大浙江大學的影響力。
昆蟲所唐璞老師從昆蟲學科思政的建設實踐經驗出發(fā)，認為學生溯源的過程比坐享其成更受教育?？梢酝ㄟ^收集學科歷史、追溯學科之源、搭建學術交流平臺，舉辦校友論壇等豐富的形式，讓學生從學科歷史文化中汲取力量，真正學農、知農、重農、愛農，做有家國情懷、使命擔當的時代新人。
生物所韓少杰老師認為，新時代的農學是為更好地服務祖國大地上的農業(yè)生產；是為更好地創(chuàng)造農業(yè)相關知識產出與經濟價值轉化；是為更好地培養(yǎng)腳踏實地的農科人才。作為一名農學的老師，希望讓選擇了浙大農學院的莘莘學子夢想更有溫度、學術更有深度、實踐更有強度，讓農為根基的全社會更加尊重和認可農學的價值，讓浙大農學更好地服務國家戰(zhàn)略目標。作為一名德育導師，應從提高自身道德修養(yǎng)做起，認真學習理論知識，積極傳播路線方針，堅守道德底線，不斷增強學生的專業(yè)認同感，做學生看得見、摸得著的導師。
??? 生物所焦晨對農學研究生的培養(yǎng)發(fā)表看法，認為一方面應聯(lián)合導師和德育導師的力量，使同學們能認識到自己的研究課題與國家大政方針及生產實際的關系，增強學生的使命感與責任感；另一方面應積極利用社會資源，對研究生的職業(yè)發(fā)展進行正向引導。
作物所蔡圣冠老師表示，我們農學院應當培養(yǎng)的是專業(yè)技術能力強的現代化農科專業(yè)人才，且熱衷于我國農業(yè)發(fā)展事業(yè)。針對研究生培養(yǎng)過程中存在學術氛圍不強、科研熱情不高等問題，應做好學生的思想教育，扣好入學后的第一顆扣子，培養(yǎng)學生“學農愛農”的情懷；其次，通過營造良好的學術氛圍，完善考核制度等途徑，為培養(yǎng)高水平新時代農科學子奠定基礎。??
新征程勇?lián)率姑?，大討論匯聚大愿景。本次會議，通過深入討論，深刻學習把握了習近平新時代中國特色社會主義思想和教育工作重要論述，以及總書記對浙江大學系列重要指示精神，更加明晰了學校及學院所處的歷史方位、奮斗的目標愿景，明晰了德育導師肩負的責任使命、秉持的價值原則。今后將進一步通過認真反思及落地轉化，把使命愿景變成具體的行動，為建設現代化教育強國、人才強國、農業(yè)強國取得實實在在的成效。
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