為進(jìn)一步推動課程思政的全面建設(shè),更好地發(fā)揮課程思政示范課程的引領(lǐng)帶動作用,2021年12月10日,由研究生院和本科生院主辦,農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院承辦的“浙江大學(xué)課程思政工作坊”之農(nóng)業(yè)生命環(huán)境學(xué)部課程思政專題培訓(xùn)交流會順利舉行?;顒友埩宿r(nóng)學(xué)院黃鸝教授和李斌教授以釘釘直播的形式進(jìn)行了課程思政教學(xué)的心得分享。來自農(nóng)生環(huán)學(xué)部及其他院系教師80余人參加了本次專題培訓(xùn)交流會。活動由農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院副院長陳云教授主持。
陳云副院長首先介紹了本次交流會的背景,他指出,全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè),是落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的重要舉措,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求,也是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。學(xué)校高度重視課程思政工作,成立了浙江大學(xué)課程思政工作坊,制定了浙江大學(xué)課程思政質(zhì)量規(guī)范等相關(guān)文件來保障課程思政建設(shè)取得實(shí)效。任少波書記指出:煲好富含“思政之鹽”的“育人湯”,既有賴于授課教師“掌好勺”,又取決于教學(xué)內(nèi)容“配好方”,更要學(xué)校各方“搭好灶”。希望全體教師以更高的站位認(rèn)識課程思政的時(shí)代價(jià)值,以課程思政建設(shè)為牽引,全面提升立德樹人的質(zhì)量和水平。
黃鸝教授是浙江省一流課程和浙江省首批課程思政示范課程《園藝植物育種學(xué)》負(fù)責(zé)人、2021年獲得浙江大學(xué)首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽“課程思政”專項(xiàng)賽一等獎,此次分享主題是《基于問題的<園藝植物育種學(xué)>探究式教學(xué)模式探索》。她從教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)等方面分享了在《園藝植物育種學(xué)》課程中全過程實(shí)施課程思政教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會。在備課階段,建立契合課程主要內(nèi)容的思政教學(xué)目標(biāo),在教學(xué)設(shè)計(jì)中將課程知識點(diǎn)融入對應(yīng)的思政點(diǎn)。在課堂教學(xué)中,通過課堂多媒體講授、MOOC、微視頻、專家報(bào)告、基地實(shí)踐等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生通過小班化討論互動、實(shí)踐體驗(yàn)、實(shí)地考察、線上自學(xué)等方式全方位培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立創(chuàng)新思考能力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。該課程在探究式教學(xué)的基本框架與模式下,探索了問題情景式教學(xué)方式和開放式的學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)了課程教學(xué)的“高階性”“創(chuàng)新性”“挑戰(zhàn)度”,凸顯學(xué)生在教學(xué)中的主體性地位,引導(dǎo)學(xué)生深度參與教學(xué)過程。
李斌教授是校研究生課程思政示范課程《植物檢疫學(xué)》負(fù)責(zé)人、受聘校卓越教學(xué)崗、為校課程思政工作坊成員。他以農(nóng)業(yè)生物類課程為例分享了“堅(jiān)守三農(nóng)初心,頂天立地,筑牢國家生物安全防線”課程思政教學(xué)體會。李斌教授提出,課程思政建設(shè)在融洽導(dǎo)學(xué)矛盾、培養(yǎng)科學(xué)精神、塑造健康人格、增強(qiáng)民族自信等方面的必要性,國家、學(xué)校、學(xué)院重視課程思政建設(shè),而課程思政的關(guān)鍵在于教師。隨后李斌教授以浙江大學(xué)研究生課程思政示范課程《基因操作原理》《植物檢疫學(xué)》為例,分享了開展課程思政的切入點(diǎn)、實(shí)施路徑方法,在基礎(chǔ)課程、實(shí)踐課程中落實(shí)課程思政教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)及優(yōu)勢。
本次交流活動會議是農(nóng)學(xué)院首次以在線形式開展“課程思政”專題培訓(xùn)活動,與會教師相聚云端共同探討僅僅是學(xué)院“課程思政工作坊”工作的開端,為廣大教師做好“課程思政”工作提供了有益借鑒和啟示。農(nóng)學(xué)院將繼續(xù)提高站位,以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度和有效的措施,重點(diǎn)抓好課程思政分類分層推進(jìn)、教師能力提升、資源共建共享等工作,推動課程思政建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,打造更高水平人才隊(duì)伍體系,培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的高層次農(nóng)科創(chuàng)新人才。
?
農(nóng)學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心
農(nóng)學(xué)院課程思政工作坊
版權(quán)與免責(zé)聲明:本網(wǎng)頁的內(nèi)容由收集互聯(lián)網(wǎng)上公開發(fā)布的信息整理獲得。目的在于傳遞信息及分享,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其真實(shí)性,也不構(gòu)成其他建議。僅提供交流平臺,不為其版權(quán)負(fù)責(zé)。如涉及侵權(quán),請聯(lián)系我們及時(shí)修改或刪除。郵箱:sales@allpeptide.com