提升課程思政育人意識與能力 當好大先生大老師 ——生物科學與工程學院新學期舉辦教師教學能力專題培訓會
為全面落實立德樹人根本任務(wù)，有效推進課程思政建設(shè)工作深入開展,生物科學與工程學院新學期舉辦教師教學能力專題培訓會?！笆〖壗虒W名師”、“南粵優(yōu)秀教師”、我校土木與交通學院副院長季靜受邀為全體教師作《專業(yè)課程思政體系探索與實踐》專題講座，培訓會由學院院長林影主持。
季靜教授在培訓講座中就教育部高等教育司吳巖司長在高校教師課程思政教學能力培訓班開班儀式上《全面推進高校課程思政高質(zhì)量建設(shè)》專題講座的內(nèi)容進行了精讀，并針對吳司長提出的圍繞課程思政建設(shè)過程中的“為什么、是什么、做什么、怎么做、誰來做”等內(nèi)容，結(jié)合理科、工科類專業(yè)課程特點進行了深入探討。她從“學校課程思政統(tǒng)籌設(shè)計”、“專業(yè)課程思政體系探索”、“專業(yè)課程思政體系實踐”三個方面，以土木與交通學院為例，詳細闡述了課程思政體系理論與實踐相結(jié)合的建設(shè)路徑。最后，季靜認為，“課程思政”課堂教學改革是一項長期艱巨工作，“頂層設(shè)計”是基礎(chǔ)；“課程思政”課堂教學改革落到實處，取得成效，“教師投入”是關(guān)鍵；“課程思政”可課內(nèi)課外全方位開展，豐富形式，“課堂教學”是陣地；“課程思政”可以共性和個性相結(jié)合，特色鮮明，“行業(yè)背景”是依托。
院長林影代表全體教師對季靜教授的精彩分享表示感謝，她指出學院將根據(jù)自身課程教學的實際情況，進一步提升教師課程思政建設(shè)的意識與能力，在借鑒學校其他學院課程思政建設(shè)的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，鼓勵全體教師積極參與，因地制宜的開展具有學院特色的課程思政建設(shè)。
展望2022，生物科學與工程學院將繼續(xù)緊扣人才培養(yǎng)目標，深化課程思政建設(shè)內(nèi)涵建設(shè)，抓好示范選樹和專業(yè)思政課資源庫建設(shè)，錨定能力提升、成效提升、質(zhì)量提升，為推動學院高質(zhì)量發(fā)展，學?！半p一流”建設(shè)積極貢獻力量
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