我院榮獲教育部2021年度基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0榮譽獎項
為深入實施基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0，鼓勵高校積極探索拔尖學生培養(yǎng)的新理念、新范式，加大基礎學科拔尖學生培養(yǎng)投入力度，拔尖計劃2.0秘書處決定設立2021年度基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0榮譽獎項，榮譽獎項包括三大類，分別是優(yōu)秀高校獎、創(chuàng)新案例獎、優(yōu)秀個人獎。2021年12月23日，教育部“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0”（以下簡稱“拔尖計劃2.0”）2021年度工作推進會在上海交通大學召開，會上公布了拔尖計劃2.0首屆榮譽表彰名單。
我院“化學拔尖人才科創(chuàng)能力培養(yǎng)機制的構建與實踐”獲創(chuàng)新案例獎，我院2016屆拔尖計劃畢業(yè)生程宇豪獲優(yōu)秀學生獎。
2021年，教育部建立拔尖計劃2.0榮譽獎項年度推薦制度，此次共評選創(chuàng)新案例獎29項、優(yōu)秀教師獎67項、優(yōu)秀管理人員獎73項、優(yōu)秀學生獎80項。創(chuàng)新案例獎的獎勵對象是探索基礎學科拔尖學生培養(yǎng)新理念、新模式、新方法、新標準的示范創(chuàng)新案例（如“三制三化”、線上書院建設、學科交叉人才培養(yǎng)、課程建設、社會支持等）。優(yōu)秀個人獎的獎勵對象是在基礎學科拔尖學生培養(yǎng)過程中做出突出貢獻的教師、行政管理人員以及培養(yǎng)的優(yōu)秀人才代表。
我院將以本次獲獎為契機，聚焦新一輪“雙一流”建設目標，遵循拔尖人才成長規(guī)律，繼續(xù)探索拔尖人才培養(yǎng)模式，構筑創(chuàng)新型優(yōu)秀人才培養(yǎng)高地，努力為服務國家戰(zhàn)略需求和地方經濟社會發(fā)展提供人才支撐。
創(chuàng)新案例“化學拔尖人才科創(chuàng)能力培養(yǎng)機制的構建與實踐”簡介：
我院在拔尖人才培養(yǎng)過程中提出了“科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程”的理念。以“志趣為導向、個性化培養(yǎng)、追求卓越”為核心，構建了“課程體系-研究型教學-科創(chuàng)活動”相互支撐、“導學研討-氛圍營造-實驗室輪轉”相互協(xié)同、“大創(chuàng)項目-科創(chuàng)競賽-導師課題”相互銜接和“名師領銜-平臺開放-制度建設”全面保障的“復合三位一體”科創(chuàng)能力系統(tǒng)性培養(yǎng)機制。
通過“復合三位一體”機制的構建與實施，更新了教學觀念，提升了教學水平，實現(xiàn)了教學相長，健全和完善了與拔尖人才科創(chuàng)能力相適應的保障機制，探索出拔尖人才科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新路徑。
優(yōu)秀學生程宇豪簡介：
程宇豪，化學化工學院2012級化學拔尖計劃學生，曾獲中國青少年科技創(chuàng)新獎、中國大學生“自強之星”標兵、中國大學生年度人物提名獎等國家級重要榮譽，先后受到李克強、劉延東、李源潮、吳政隆等領導親切接見。迄今共申請中國及PCT專利6項，在《科學》、《自然》之子刊發(fā)表學術論文多篇，他引600余次，兩篇入選ESI全球前1%高被引論文名錄。是全國及南大首位“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎雙料得主，本科階段以第一作者身份發(fā)表《自然·通訊》一篇。2018年創(chuàng)立江蘇君雋科技并擔任執(zhí)行董事，志在將所學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合，將長期積累的研究成果進行轉化并反哺科技創(chuàng)新。近一年內，先后獲第八屆“贏在南京”青年大學生創(chuàng)業(yè)大賽決賽一等獎，2020年度南京“高層次創(chuàng)業(yè)人才引進計劃”入選人才，高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果（自然科學）一等獎等重要榮譽。2021年9月16日，入選最新發(fā)布的2021福布斯中國30位30歲以下精英榜單。
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