5月27日下午，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院在第一綜合樓A206圍繞教學(xué)能力提升開展青年教師座談會(huì)，本科生院副院長、學(xué)生工作部部長彭小川，教學(xué)督導(dǎo)員楊在清老師，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及青年教師代表參加座談會(huì)，會(huì)議由教學(xué)副院長唐鐵軍主持。
會(huì)議首先由剛獲得湖北省教師創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)的趙毓教授分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她表示從20幾年的教學(xué)生涯中，她深刻地體會(huì)到教學(xué)和科研是相輔相成的，既做好科研又重視教學(xué)，人才培養(yǎng)的質(zhì)量才能夠提升。她指出面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，每個(gè)老師在教學(xué)改革上都是“新老師”，要不斷地修訂PPT、增加新的知識(shí)、提升自己，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，才能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)探索的需求。她還表示，在教學(xué)過程中要注意“規(guī)范”，教學(xué)文件的規(guī)范、課堂的規(guī)范、作業(yè)的規(guī)范、考試的規(guī)范都要把握。
隨后青年教師們針對(duì)如何提升教學(xué)能力展開了討論，吳淑可教授表示反饋很重要，對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)、論文等，及時(shí)的反饋講解能讓學(xué)生更好的掌握知識(shí)。張曉妍教授指出“讀書百變，其義自見”，學(xué)生的求知欲會(huì)推進(jìn)自己學(xué)習(xí)。鄒婷婷副教授指出教學(xué)團(tuán)隊(duì)能迅速幫助青年教師融入教學(xué)、提升能力。史凱祥副教授則表示小班教學(xué)效果更好。督導(dǎo)員楊在清教授結(jié)合近兩年的聽課情況，表示青年教師的知識(shí)儲(chǔ)備豐富、基礎(chǔ)扎實(shí)，只要教學(xué)態(tài)度好，好好學(xué)好好準(zhǔn)備一定能上好課。
據(jù)悉，生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院為提高教學(xué)質(zhì)量，培育一流人才，將2022年定為學(xué)院“教學(xué)能力提升年”， 學(xué)院將依托名師工作室和教師發(fā)展中心，邀請湖北省名師姚家玲教授、孫明教授等開展課堂示范，開展了課程思政、全英文授課、翻轉(zhuǎn)課堂、教材建設(shè)等專題教學(xué)培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)院將結(jié)合教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革，堅(jiān)持每年舉行青年教師講課競賽，要求45歲以下青年教師采用全英文PPT，并分年度組織PPT、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)板書等評(píng)比競賽，以賽促教，切實(shí)提高教學(xué)能力。
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