姚期智院士在“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”全面啟動(dòng)儀式上的致辭
姚期智院士在“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”全面啟動(dòng)儀式上的致辭
2011年04月15日 瀏覽次數(shù): 0
尊敬的李博局長(zhǎng)，尊敬的張大良司長(zhǎng)，尊敬的顧校長(zhǎng)、胡書(shū)記、張校長(zhǎng)、袁校長(zhǎng)，尊敬的孫道祥老師，各位老師、同學(xué)：
下午好！
我今天是以“拔尖計(jì)劃”顧問(wèn)組成員的身份來(lái)講一下我對(duì)清華學(xué)堂計(jì)劃全面啟動(dòng)的感想。首先，我想表達(dá)我的欽佩，對(duì)于中組部、教育部能夠提出這樣一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的培養(yǎng)人才的頂尖計(jì)劃；同時(shí)我也想對(duì)清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)人員給予清華學(xué)堂的全力支持表示我的感謝。
清華學(xué)堂的任務(wù)是什么？理念是什么？因?yàn)檫@是一個(gè)非常高強(qiáng)度的計(jì)劃，所以我們必須想到，在響應(yīng)中組部和教育部“頂尖人才”計(jì)劃的前提下，我們清華大學(xué)所承擔(dān)的任務(wù)是什么？我想這個(gè)任務(wù)非常簡(jiǎn)單，就是要在基礎(chǔ)科學(xué)的各種學(xué)科上能夠培養(yǎng)出世界一流的本科生。我所說(shuō)的“世界一流”不是“差不多”或者是“可以稱得上世界最好”，而是指我們直接能夠培養(yǎng)出可以和MIT、Stanford、Princeton等世界頂尖大學(xué)培養(yǎng)的最好的本科生具有同等期望和程度的本科生。這包括兩方面：一方面是我們培養(yǎng)的學(xué)生的知識(shí)層面上；另一方面是我們培養(yǎng)學(xué)生的能力上尤其是創(chuàng)新能力上，他們的潛力能夠產(chǎn)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)、在替中國(guó)做貢獻(xiàn)上能夠達(dá)到世界一流的水準(zhǔn)。
那么我想講講和清華學(xué)堂任務(wù)相關(guān)的背景。我們看一看，中國(guó)大學(xué)在改革開(kāi)放30年來(lái)所取得的成效，想想30年前中國(guó)科學(xué)和國(guó)際水準(zhǔn)相差的距離，然后看一看今天中國(guó)大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)學(xué)生的水準(zhǔn)和研究的水準(zhǔn)。我覺(jué)得中國(guó)大學(xué)的成就是非?？捎^的，值得我們大家慶祝和感謝。這些大學(xué)在過(guò)去30年里能夠讓我們中國(guó)自己能夠產(chǎn)生一些本科生，他們能讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展等各項(xiàng)發(fā)展提高到現(xiàn)在的境界，能夠支持我們每年10%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，從這點(diǎn)上來(lái)講，是非常成功地完成了歷史任務(wù)。我們今天之所以還不滿足，是因?yàn)槲覀兘?jīng)濟(jì)發(fā)展到今天的程度，將來(lái)要使得中國(guó)能夠可持續(xù)發(fā)展，要能夠達(dá)到世界一流大國(guó)和強(qiáng)國(guó)的地位的話，我們必須要在拔尖人才上而不是平均水平上能夠有一個(gè)更長(zhǎng)足的進(jìn)步，使得中國(guó)的本科生畢業(yè)后，他們的水準(zhǔn)能夠和世界上在各種科技上創(chuàng)新上有同樣的優(yōu)勢(shì)。
我們本科生到底在哪方面需要革新以達(dá)到這個(gè)程度？第一點(diǎn)，我們?cè)谡n程、作業(yè)的思考上，都和國(guó)際一流水準(zhǔn)有相當(dāng)?shù)木嚯x；同時(shí)，我們中國(guó)雖然現(xiàn)在人才慢慢多起來(lái)，但我們還是比較缺乏能夠作為年輕人將來(lái)事業(yè)典范的模范。為什么我們選擇本科學(xué)生，而不是說(shuō)要在研究生培養(yǎng)和研究上達(dá)到世界一流水準(zhǔn)？這是因?yàn)樵诒究频呐囵B(yǎng)上，我們有這個(gè)條件在短期內(nèi)真正達(dá)到世界水準(zhǔn)。我們的本科生培養(yǎng)達(dá)到世界水準(zhǔn)后，將對(duì)將來(lái)研究生培養(yǎng)及整個(gè)研究趨勢(shì)提供一個(gè)非常堅(jiān)厚的基礎(chǔ)。那么我們?cè)趺礃幽軌蜻_(dá)到這個(gè)目的？我覺(jué)得最主要的一點(diǎn)是，我們必須要想想中國(guó)和國(guó)際上其他國(guó)家哪些地方不一樣、哪些地方一樣？我們要利用中國(guó)的特色，利用我們特別有的優(yōu)勢(shì)，來(lái)彌補(bǔ)我們一些不同的缺點(diǎn)。我們發(fā)展的方式也不一定要和世界其他地方一樣，主要的目的就是要完成我們的任務(wù)。
那么我現(xiàn)在想簡(jiǎn)單說(shuō)幾句我在清華這五六年辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我在創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候考慮了各方面因素，比如在課程上、在學(xué)生的單獨(dú)培養(yǎng)上、在國(guó)際交流上都要計(jì)劃怎么樣開(kāi)展。我想在這里單獨(dú)提一下關(guān)于課程革新的問(wèn)題。我在國(guó)外教書(shū)很多年，見(jiàn)到非常多從國(guó)內(nèi)出去深造博士學(xué)位的優(yōu)秀本科生，其中也有很多從清華畢業(yè)的。我覺(jué)得印象特別深刻的一點(diǎn)，就是這些學(xué)生在國(guó)外的第一年或一年半，常常要花很多力氣調(diào)整他們的心態(tài)和學(xué)習(xí)方式，才能真正進(jìn)入和國(guó)外最好學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)。這有兩方面原因。一是我們的課程設(shè)置在很多方面沒(méi)能跟上國(guó)際的革新，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@方面的關(guān)注在過(guò)去還是不夠的，所以很多應(yīng)該開(kāi)的課沒(méi)開(kāi)；二是我們開(kāi)設(shè)的課程尤其是一些核心課深度有欠缺，作業(yè)和大型實(shí)踐的挑戰(zhàn)性常常不足，如我們的考試或作業(yè)往往無(wú)法區(qū)分最好的學(xué)生、中等的學(xué)生和比較差的學(xué)生?？雌饋?lái)我們的目的是學(xué)生只要投入一樣多的時(shí)間就可以完成課程要求。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谟?jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班開(kāi)設(shè)了16門核心課，就是要補(bǔ)充這兩方面的不足。同時(shí)，我們?cè)谵k學(xué)理念上也采取了新的方式，為了讓我們的學(xué)生在本科畢業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)难芯拷?jīng)驗(yàn)，我們?cè)诘谝荒?、第二年教很多基礎(chǔ)課，每個(gè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)；到了第三年的時(shí)候，我們讓學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)選擇將來(lái)想發(fā)展的專業(yè)，他們有很多選課的空間。同時(shí)從三年級(jí)下起到整個(gè)四年級(jí)，我們就指導(dǎo)他們進(jìn)入一些研究團(tuán)隊(duì)，從事研究工作。所以我們的目標(biāo)是到本科生畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都有研究經(jīng)驗(yàn)和發(fā)表的論文，這對(duì)于他們將來(lái)不管是就業(yè)還是繼續(xù)求學(xué)都有優(yōu)越的地位。所以我們分兩步走，第一步是基礎(chǔ)，第二步是專業(yè)訓(xùn)練。我覺(jué)得這對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)科來(lái)講是非常好的一個(gè)方法。我想我們辦的計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班只是學(xué)堂班里面的一個(gè)班，在其他學(xué)科，每個(gè)學(xué)科都有單獨(dú)的特色和單獨(dú)的計(jì)劃。
我們計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班從2005年開(kāi)始，已經(jīng)辦了7個(gè)班。我們最早的一個(gè)班的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)是交叉信息研究院三年級(jí)的研究生。有很多學(xué)生從明年開(kāi)始將陸續(xù)進(jìn)入學(xué)術(shù)研究或工業(yè)研究的隊(duì)伍，他們現(xiàn)在表現(xiàn)都非常優(yōu)異，我希望他們將來(lái)都能夠?yàn)榍迦A爭(zhēng)光、為中國(guó)爭(zhēng)光?；仡欉^(guò)去6年多的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們感覺(jué)到現(xiàn)在已經(jīng)在中國(guó)乃至國(guó)際上都建立了品牌，現(xiàn)在世界上每一個(gè)出名大學(xué)的計(jì)算機(jī)系都知道我們的計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。我們今年有不少學(xué)生留在清華、留在國(guó)內(nèi)從事研究，也還有一大部分學(xué)生出國(guó)研究，我們今年的畢業(yè)生被MIT、Stanford、Berkeley、Cornell、Princeton等錄取，每一個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)科出名的大學(xué)都有我們中國(guó)學(xué)生的蹤跡。
我現(xiàn)在想總結(jié)一下我在清華辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我剛剛從波士頓MIT回來(lái)，他們慶祝150周年的校慶。我在那邊有機(jī)會(huì)和計(jì)算機(jī)系的老師有交談，同時(shí)我也見(jiàn)到我們正在那邊交換學(xué)習(xí)的兩名三年級(jí)本科生，和他們交談。他們向我證實(shí)，我們清華學(xué)堂所培養(yǎng)出來(lái)的計(jì)算機(jī)科學(xué)本科生，比起一起上課的MIT本科生，我們的學(xué)生的平均水平比他們更好，凡是他們學(xué)過(guò)的東西我們都學(xué)過(guò)，而且我們比他們更深入。我們的學(xué)生在那里經(jīng)常和他們的研究生一起工作。所以基本上我有一個(gè)非常好的感覺(jué)，我覺(jué)得非常有信心我們?cè)诙潭處啄陜?nèi)，只要努力就能達(dá)到我們剛才所講的目標(biāo)，就是我們能夠培養(yǎng)出世界一流的學(xué)生，讓我們學(xué)生的平均水平都能達(dá)到美國(guó)最好學(xué)校學(xué)生的水準(zhǔn)。
這就是我想說(shuō)的，我和朱邦芬院士在某些方面不一樣，他是一個(gè)悲觀主義者，我是一個(gè)樂(lè)觀主義者，但是我們兩個(gè)人都有一個(gè)共同理念，就是我們都覺(jué)得能夠達(dá)成清華學(xué)堂計(jì)劃，能夠在中組部和教育部的計(jì)劃里培養(yǎng)出世界頂尖人才。我想在五年以內(nèi)，我們清華學(xué)堂的每一個(gè)學(xué)科、每一個(gè)班都能夠?qū)崿F(xiàn)在全世界知名、達(dá)到比別人都好的地位！
謝謝大家！
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