姚期智：一流，從“姚班”開始
姚期智：一流，從“姚班”開始
2009年05月27日 來(lái)源: 科學(xué)網(wǎng) 瀏覽次數(shù): 0
如果我們做得好的話，在中國(guó)建立世界一流研究型大學(xué)的進(jìn)程，會(huì)比任何人想象得都要快，中國(guó)的圖靈之路也會(huì)比任何人想得都要接近——姚期智
清華“姚班”
■記者 孫滔
“如果你去問那些世界一流大學(xué)的系主任、院長(zhǎng)，去問世界各個(gè)行業(yè)的著名專家，他們列出來(lái)的一流大學(xué)名單里面，至少有90%是一樣的。這些大學(xué)就是世界一流大學(xué)。”
當(dāng)記者問如何定義一流大學(xué)時(shí)，姚期智作了上述回答。
5月11日傍晚，姚期智在清華主樓講述了自己清華執(zhí)教5年來(lái)的思路歷程，他說(shuō)，如果國(guó)外一流大學(xué)的某個(gè)科系不夠出色，那么它們就集中資源去找最好的老師和作最大的宣傳，這個(gè)科系就一定會(huì)成功。但在中國(guó)，不是說(shuō)光是有錢就可以解決問題的。一流大學(xué)一是要有好的教學(xué)理念和體制，使得學(xué)生能夠得到最好的教育，成為最富有創(chuàng)造力、最優(yōu)秀的學(xué)生；二是要有一個(gè)一流的研究環(huán)境，能夠使得研究成果具有世界影響力，吸引到頂尖的科研人員。
“這5年以來(lái)，尤其是開始的兩年，我常常甚至可以說(shuō)每天想的問題，就是一所大學(xué)如何能夠培養(yǎng)出好的、有創(chuàng)造力、有想象力、能夠作出新貢獻(xiàn)的學(xué)生；學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)才能給自己創(chuàng)造出一個(gè)好的將來(lái)，使得他們有創(chuàng)造性；其他的國(guó)家怎樣做這件事情，我們能否從他們成功的事例中得到一些啟示。”
姚期智說(shuō)：“我經(jīng)過(guò)了一兩年的思考，終于把這件事情想通了，我們必須要從頭干起，從我們的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，思考怎么能夠達(dá)到我們的目的，即世界一流的研究型大學(xué)。”
從“姚班”開始
當(dāng)記者走進(jìn)姚期智的課堂，一位大一的學(xué)生正在黑板上做數(shù)學(xué)演算，而下面的同學(xué)和姚期智不時(shí)地提出疑問和意見。
“我們中心辦公室是8點(diǎn)上班，但是每次當(dāng)我早上7：45到辦公室的時(shí)候，姚先生已經(jīng)在工作了。”作為“姚班”的教學(xué)助理，張燕告訴《科學(xué)新聞》，“‘姚班’的學(xué)生是幸福的，作為本科生能夠上姚先生的課是非常榮幸的。”
錢晨是“姚班”大一的學(xué)生，他告訴記者，姚老師會(huì)把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，并且還很風(fēng)趣幽默。最重要的是讓我們有了更多機(jī)會(huì)上去討論一些問題。
清華師生口口相傳的“姚班”即清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（原名“軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”），是姚期智于2004年創(chuàng)辦的，而這個(gè)班的背后是教育部和清華大學(xué)的大力支持。
姚期智親自編寫教學(xué)計(jì)劃、制定培養(yǎng)方案，并結(jié)合麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)和普林斯頓大學(xué)計(jì)算機(jī)教育的先進(jìn)方法，精心準(zhǔn)備了10門核心課程。他執(zhí)教其中的4門，給本科生講授“理論計(jì)算機(jī)科學(xué)”系列課程，包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)、理論計(jì)算機(jī)科學(xué)等。
“這樣的環(huán)境下培養(yǎng)的學(xué)生沒有書呆子。”張燕介紹說(shuō)，“姚班”的學(xué)生活動(dòng)是非常多的，而且最重要的是國(guó)際交流。
姚期智為“姚班”開設(shè)了很多國(guó)際交流項(xiàng)目：（1）三年級(jí)全體赴香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等高校進(jìn)行訪問和交流。（2）每年選送部分最優(yōu)秀的學(xué)生前往美國(guó)普林斯頓、麻省理工、哈佛等著名大學(xué)進(jìn)行交流和短期課程。（3）安排四年級(jí)學(xué)生到各著名研究院所進(jìn)行科研實(shí)踐及畢業(yè)設(shè)計(jì)。
2008年7月，“姚班”送走了其首屆畢業(yè)生24人，其中13人直升清華大學(xué)攻讀計(jì)算機(jī)專業(yè)博士研究生，8人留美攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等方向博士研究生，1人赴香港科技大學(xué)攻讀博士學(xué)位，1人赴新加坡國(guó)立大學(xué)攻讀博士學(xué)位，1人赴巴黎高科國(guó)立路橋?qū)W校攻讀金融數(shù)學(xué)工程師。
與世界對(duì)接
“創(chuàng)建世界一流大學(xué)不是一個(gè)國(guó)家的虛榮問題，而是與中國(guó)將來(lái)的發(fā)展有非常大的關(guān)系。”姚期智在清華表示，“第一，我對(duì)于中國(guó)達(dá)到發(fā)展世界一流大學(xué)的這一目標(biāo)非常樂觀，我從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，覺得中國(guó)想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)還是很有條件的；第二，我心里也相當(dāng)沉重，有危機(jī)感，我覺得中國(guó)能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的契機(jī)就是在今后的10~15年之內(nèi)，有一個(gè)窗口期，錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)遇，以后的路會(huì)非常漫長(zhǎng)。”
在回國(guó)前許多朋友提醒他在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)建一流大學(xué)是不可能的事情，但姚期智認(rèn)為中國(guó)是有一些獨(dú)特條件的。
“第一，中國(guó)有非常優(yōu)秀的學(xué)生，而且在世界范圍內(nèi)有很多優(yōu)秀的華裔科學(xué)家。在原則上，如果你把這些優(yōu)秀的學(xué)生和科學(xué)家放在一起，自然會(huì)產(chǎn)生火花，當(dāng)然這是一個(gè)太理想化的結(jié)論；第二，中國(guó)過(guò)去這些年有非常強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，即使中國(guó)只是用一部分經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)力來(lái)創(chuàng)建研究型的大學(xué)，也不會(huì)影響到其他已經(jīng)有的資源分配，這在沒有經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的地方是做不到的；第三，中國(guó)的行政效率具有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)，有些事情，在別的地方很難辦到，中國(guó)往往能夠集中力量做成一些別人做不到的事情。所以我在苦苦思考，怎么樣用中國(guó)的優(yōu)勢(shì)來(lái)克服中國(guó)的劣勢(shì)。”
姚期智當(dāng)年來(lái)到清華的一個(gè)初步目標(biāo)是，讓理論計(jì)算機(jī)科學(xué)研究中心成為全世界計(jì)算機(jī)科學(xué)與中國(guó)交流的對(duì)接口。
最初到中國(guó)的時(shí)候，姚期智在接受一家媒體采訪時(shí)談到，做一個(gè)世界一流的研究中心，估計(jì)5年可以看到一些成績(jī)。姚期智說(shuō)，“但是我現(xiàn)在要說(shuō)，5年后的今天，我們已經(jīng)基本上完成了這項(xiàng)工作，現(xiàn)在可以說(shuō)世界上沒有一個(gè)理論計(jì)算機(jī)科學(xué)家不知道我們中心的，沒有一個(gè)理論計(jì)算機(jī)科學(xué)家不認(rèn)為我們不是世界上領(lǐng)先的計(jì)算機(jī)科學(xué)研究中心的。”
除了“姚班”，對(duì)于該中心的研究生培養(yǎng)，姚期智一樣地表達(dá)了驕傲的心情。“5年以前，沒有任何中國(guó)的研究者進(jìn)入理論計(jì)算機(jī)科學(xué)研究的頂級(jí)會(huì)議，現(xiàn)在我們的學(xué)生能夠經(jīng)常在這些會(huì)議里面發(fā)表文章，甚至得到了best papers。我們畢業(yè)了十位學(xué)生，三位去北美做博士后，一位去香港做教授，十位里面最優(yōu)秀的孫曉明則留在清華做教授。”
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