2008年11月17日 來源: 清華新聞網（原載：新浪網） 瀏覽次數: 0
20世紀90年代以來，以信息技術為主要標志的高新技術取得了空前發(fā)展，科學技術對經濟發(fā)展的影響程度不斷加深。經濟全球化是各種全球化網絡的交織和疊加，其中科技全球化是經濟全球化的基礎和重要組成部分；同時，經濟全球化的進一步發(fā)展加快了科學技術全球化的趨勢。11月14～15日召開的2008中關村論壇以“科技——全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)”為主題，旨在借助世界科技和經濟資源，在全球化的大背景下，為自主創(chuàng)新尋求源源不斷的動力和機遇。2000年圖靈獎獲得者、清華大學姚期智先生在論壇上作了題為《在中國培養(yǎng)人才：一些經驗之談》的演講，以下為演講實錄。 在中國培養(yǎng)人才：一些經驗之談 我非常高興來到這里參加關于創(chuàng)新的論壇。我要感謝組委會邀請我參加這次會議。 上一個發(fā)言人萊普森博士講過了科學以及技術之間令人激動的界面。我想講的問題是這個問題的另外一個方面，是更加基礎的方面。我們已經聽到前面有兩個發(fā)言人，阿爾費羅夫和科恩伯格博士講了培養(yǎng)人才是多么重要。我們當然知道大學在人才的培養(yǎng)中發(fā)揮著非常重要的作用。 在大學中我們想要進行任何的方案，如果想讓它達到一定的程度來產生精英人才，我們必須要不斷地問我們自己以下幾個問題：大學應該做什么來產生有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的學生。我們應該怎么樣教我們的學生成為有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的人。另外像中國這樣的發(fā)展中國家，我們不能指望我們的條件跟其它的西方發(fā)達國家一樣，因此，我們必須要問自己，其它國家的這些機構做些什么，我們是否能夠從他們身上學到一些有用的教學和經驗。 在發(fā)言中我想講一些我個人過去四年中的體驗。我必須要反省這些問題，并且找出答案。 先介紹一些背景知識。我21歲的時候在美國讀了研究生，四年前我回到中國，在清華大學工作，當時的目的就是促進計算機科學的發(fā)展。事實上我當時想的就是上清華這樣的精英大學，最具有成效的一個事情就是要產生精英的計算機科學人才，他們應該跟西方一流大學產生的這些精英水平是相當的。我們要有這樣的方案，我們只是教課是不夠的，我們必須有一個研究環(huán)境來支持我們的這些工作。在兩年前，我終于開始在清華成立了計算機理論科學研究院，并且進行我的研究?？傮w來說就是支持教育方案。 這是一個非常艱難的工作，我們要產生一些精英學生，尤其是博士階層的精英學生。在發(fā)達國家的時候，幾乎是不可能的，但是中國有一些特殊的優(yōu)勢，比如眾所周知中國的學生非常棒。前面的發(fā)言人也都提到過這一點。另外，中國有這樣的一個經濟氣候來支持各種各樣有意義的活動。我在中國的經歷告訴我，有一些事情在美國也是不好做的，有的時候執(zhí)行效率不總是很高。 四年前我就問自己，我怎么利用這些優(yōu)勢來培養(yǎng)在中國的科學人才?，F在我向你們說明一下我在這個方案中大致的情況。我從一開始的時候就有非常清楚的目標，因為我認識到在全球化的時代，對于人才的競爭是非常激烈的。眾所周知大部分甚至是所有的信息科學的這些高材生，他們在畢業(yè)之后往往都想去美國，以便進行他們研究生的學習。現在的問題是，是否有辦法可以保留至少一部分高材生，讓他們在中國繼續(xù)他們的教育，繼續(xù)促進中國信息科學的發(fā)展。只從表面做工作是不夠的，我看到惟一一能做的辦法就是，需要建立起一個系統(tǒng)，一個超級公路，讓計算機科學的教育和研究，讓它非常非常好，讓它可以給中國的高材生提供一個合理的選擇。 我有這個雄心勃勃的目標，但是要做到這一點，是非常難的。因為只有當這些學生真正被我們說服了，他們相信我們所提供的這些條件跟西方可以給他們提供的條件是能媲美的，他們才會留下來。你還必須要勸服政府和各個機構，你有這樣一個目標，你要獲得他們的資金支援，才能夠開展這個方案。這就是我過去四年所做的工作。 我現在正在開展的教育方案包括一個本科生的精英課程，我們是有一個專門的試點課程，每一年會從新的計算機科學的大一學生中錄取30個學生。清華大學的計算機科學的學生有800多個，我們一共吸取了30個新生，我們將會給他們制定十個專門的課程，這十個領域是我們認為中國的學生是非常需要的，包括計算機理論科學，這是我的專長所在。同時還有計算機系統(tǒng)領域。在計算機系統(tǒng)領域我是沒有什么專長的，但是我非常幸運的是有幾個非常棒的微軟的研究人員在這方面可以幫助我。 我們現在開始的第二個項目就是一個研究生的項目，那是在我的專長領域。前一個項目并不是專門化的一個課程，它只是一個計算機科學。我們現在研究生的項目是在計算機研究理論科學方面的，需要一些國際的合作和交流，有這個課程，也是有這個需求，我們現在沒有足夠的師資，最重要的一點，這也是一個最快的辦法，讓我們達到一流的結果。 我剛才已經說過了，我們在玩圍棋的時候，你往往跟你對手的水平是相當的。所以，如果我們有足夠的國際交流互動，這些非常具有天才的中國學生，他們?yōu)榱俗约旱淖宰鹌鹨?，也會跟他們的對手一樣棒的?/span> 作為這個項目的一部分，我們讓我們的學生至少有一年公費在國外學習，是我們來出這筆錢，這也是我們吸引學生參加我們的研究生項目的一個賣點，因為我可以問他們，你們是否有信心被斯坦福大學錄取。他們會說不。我就告訴他們，如果你們在一年或者是兩年，我會把你們送到這些大學，不管你想學哪個專業(yè)，我會個人給你做好這些安排，目前為止這些做法是非常好用的。 光有課程本身是不夠的，還要有整個環(huán)境。所以，一些比較高年級的學生和研究生，他們在宏觀的設計過程中，才能進一步去了解相關的研究性文化。在中國至少是在計算機科學研究方面，我們的經驗告訴我們，要去吸引在西方工作的中國教授再回到中國工作，是非常困難的，可能比物理學和生物學研究人才的留存更加困難。所以，我后來就決定建立起一個非常強有力的團體，也就是博士后的導師。這個團體由在西方工作的博士后的導師組成，其中包括有20多個非常知名的研究人員。有一些也是我的好朋友，他們給我做了個人的承諾，將會提供相關的支持，以及為學生提供導師的服務。 最近我又跨出了新的一步，就像阿爾費羅夫教授曾經指出的，有的時候哪怕在高中著手都不嫌早，越早起步做這樣的教育項目越好。所以，我就想了這樣一個主意，如果有學生表示愿意在我們的項目中，在中國做他們的研究生項目，我們就會先安排一些本科的項目給這批學生。也就是及早著手，這樣才能給學生建立一種親切而熟悉的氛圍。他們可以在早期安排的項目中就進一步地去了解在計算機方面的一些知名的專家和教授，這樣就更使得他們能夠融入其后不管是研究生還是博士學習的氛圍中去。我想特別強調一點，是在我們的項目中工作了兩年的一個博士生導師，他在我們這個項目中工作了四年，去年秋天他去了香港中文大學任職。這進一步證明了我們所這種環(huán)境是多么有趣、有吸引力。等到明年春天的時候，他會再回到我們國內的項目中來，再執(zhí)教一年。 盡管我們做的歷史比較短，時間也不長，但是我相信已經在所從事研究的水平上達到一個比較高的高度。大家可以看一下這些數字，尤其是第二欄，是我們所參與的一些非常高級的國際會議，而且是根據國際頂級的這些學術機構所定義的。這進一步證明我們的項目是非常有成效的。在頭兩年，我剛剛回來的時候，其實我們當時的研究團隊所提交給這些國際會議的論文數量是非常有限的，但是現在如果看一下后面的這些數字，可以發(fā)現這種論文數目的增長是非?？斓?，而且都是我們的學生提交的論文項目，是通過學生彼此之間的合作，以及他們和一些客座教授的合作做出來的。還有一些最佳論文獎?，F在已經有8個博士畢業(yè)。 我們還啟動了一些有創(chuàng)新性的新型項目，其中有兩個叫做“中國理論周”。這個項目已經做了兩年了，其特色就在于它全都是由學生組成的會議的模式。在這樣的會議上，我們邀請了30個國際上畢業(yè)的學生，他們可能已經做了非常杰出的工作、調研、研究，我們就想通過這樣的理論周和會議的形式，能夠創(chuàng)造出一種氛圍，能夠讓我們的學生和這些新畢業(yè)不久，但是又卓有成就的學生，使他們建立起學生的小的團體。因為他們都是學生，而學生正是最有朝氣的一批人，他們希望能夠在未來的3到5年內，成為骨干力量的一群研究人士。我想通過這樣的渠道讓他們進一步了解我們的中心，同時也讓我們中心的學生進一步了解他們。 這個例子在美國很難做到，我記得我曾經和海德麥尼斯在2007年的一個會議上談過這一點，這位美國的教授就跟我說，你們做得真好，因為在美國是沒辦法做到的。如果要是邀請這些精英學生來美國的某一個論壇會議上，你需要付非常高額的代價。 兩個月之前我們其中的一個項目，是研討會的形式。上個月的研討會我邀請了20位知名的專家學者，這也是我所說的博士生導師專家團隊中的20位。在這樣的研討會中由這20幾位專家為他們介紹世界上最智慧的頭腦所思考的一些方式，同時也是我們這個模式啟動儀式的研討會，這個活動將繼續(xù)下去，每個月進行一次。這將是非常有意思的團隊，讓他們跟大家見一見。 這些人大部分是在大學中執(zhí)教的，還有是在研究所、研究實驗室工作的一批學者，都是非常頂級的學術專家。 總結一下，我相信我個人本身的這些經歷就證明，如果真的能夠努力，在當今的中國真的能夠抓住所有這些資源所帶給我們的機會，是很有可能有所推動建立起一個平臺，培養(yǎng)科學人才。我是從小做起，但是我希望它能夠推動到更大的范圍內。 謝謝各位！
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