2007年07月19日 來源: 清華新聞網(wǎng) 瀏覽次數(shù): 0
不只一個(gè)清晨，清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)大樓二層姚期智的辦公室依然亮著燈光。在不知不覺中，他又度過了一個(gè)不眠之夜。
他和孫曉明合作一篇論文，從晚8點(diǎn)寫到次日早8點(diǎn)終于完成，回去睡了一個(gè)多小時(shí)便再度歸來；申請(qǐng)“973”項(xiàng)目時(shí)他和大家一起通宵寫報(bào)告；姚期智去美國(guó)評(píng)審項(xiàng)目，臨行前忽然接到“973”經(jīng)費(fèi)答辯的通知，項(xiàng)目組有11個(gè)骨干，不是沒人能替他出席，但他僅僅在美國(guó)呆了一天，就輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)機(jī)在周一早上5點(diǎn)多趕回北京親自參加答辯。
親自帶學(xué)生，親手做研究，親自寫任務(wù)書，甚至親自做演講的PPT……姚期智的事必躬親讓信息學(xué)院副院長(zhǎng)、軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班班主任汪蕙十分感動(dòng)：“這么有名的人，還能夠踏踏實(shí)實(shí)關(guān)心教學(xué)和人才培養(yǎng)，每學(xué)期都有課，哪兒都去不了，他確實(shí)是在為學(xué)校、為人才培養(yǎng)做實(shí)事。”
對(duì)于這樣的投入，姚期智自己卻覺得理所應(yīng)當(dāng)：“要想為國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)科學(xué)的教學(xué)研究工作和建設(shè)世界一流大學(xué)起到助益，很重要的一步就是真正實(shí)事求是，從最基礎(chǔ)的事情做起，從每一個(gè)領(lǐng)域建設(shè)起，在各個(gè)方面都做出努力，因?yàn)樗鼈兌际腔ハ嗦?lián)系在一起的。我們團(tuán)隊(duì)的老師還比較少，每個(gè)人都需要花很多力氣。”
這是一種辛苦卻愉悅的狀態(tài)。在理論計(jì)算機(jī)科學(xué)研究中心，隨處可見白色的玻璃寫字板，姚期智和學(xué)生們隨時(shí)都可能在寫字板上演算推導(dǎo)。在濃厚興趣的驅(qū)動(dòng)下做研究，是姚期智團(tuán)隊(duì)的獨(dú)特氛圍。曾在清華訪問一年的麻省理工學(xué)院博士生David Woodruff至今難忘姚期智對(duì)他說過的一番話：“每當(dāng)解決一個(gè)問題時(shí)，你會(huì)知道，你是世界上惟一知道這個(gè)答案的人。這種感覺就像登臨山巔，那是非?？鞓返臅r(shí)刻。你應(yīng)該專注于那些最能讓你迸發(fā)激情的研究，無(wú)論它能否產(chǎn)生實(shí)際的效用。從這個(gè)角度看，科學(xué)家有點(diǎn)類似于‘癮君子’，如果研究工作沒有將你消耗殆盡，你就不可能取得偉大的成果。”
對(duì)他的中國(guó)學(xué)生，姚期智給予了異乎尋常的愛心和耐心。他給學(xué)生買來舒適的座椅，為的是讓他們喜歡來實(shí)驗(yàn)室，能夠坐下來好好想問題；陳汐從美國(guó)波士頓大學(xué)交流回來后，姚期智專門和他探討如何改進(jìn)組里的工作，陳汐講到的情況和建議，姚期智都會(huì)認(rèn)真記錄在一張大大的紙上；學(xué)生做例行報(bào)告時(shí)即使講得不盡人意，姚期智也不會(huì)中途打斷他們，而是耐心地聽滿45分鐘，再具體指出報(bào)告的不足之處。
姚期智喜歡給本科生上課。在他看來，給本科生上課與給研究生上課不同。怎樣把一個(gè)理論解釋給很聰明、但在這個(gè)領(lǐng)域還沒有很多知識(shí)的本科生，往往需要想得更加深入。用最簡(jiǎn)單的方法找到問題最原始的意義，對(duì)于教師來講是一個(gè)很好的過程，可以使他對(duì)這個(gè)學(xué)科更加了解，更好地發(fā)現(xiàn)它最基礎(chǔ)、最原始的意義。這也許就是課堂的魅力所在。
談到在普林斯頓與在清華教學(xué)的不同，姚期智說：“心理上的滿足感會(huì)不一樣。雖然說‘科學(xué)無(wú)國(guó)界’，但是在為中國(guó)的年輕人講解知識(shí)、同時(shí)看到他們真正吸收了的時(shí)候，心里會(huì)有特別的感覺，我想是有一種天然的感情聯(lián)系的緣故吧。”
（記者 程曦 盧小兵）
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