生物工程學(xué)院研究生網(wǎng)上教學(xué)工作順利開展
為了積極響應(yīng)教育部以及學(xué)校“停課不停教、停課不停學(xué)”的號召，生物工程學(xué)院于2020年2月24日啟動了第一批、共計5門研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程。
經(jīng)過兩周的網(wǎng)絡(luò)課程實踐，任課教師和研究生都有很大的收獲和感悟?！斗肿铀幚韺W(xué)》主講教師姜波副教授在授課一周后，記錄下自己第一次網(wǎng)絡(luò)授課的感受：藥理學(xué)是新藥開發(fā)中最基礎(chǔ)的學(xué)科，課程涉及很多醫(yī)學(xué)方面的知識，選擇《分子藥理學(xué)》這門課的學(xué)生專業(yè)背景千差萬別，大多數(shù)學(xué)生對于醫(yī)學(xué)知識了解較少，所以我在做好教學(xué)課件同時，充分利用教育部開放的ICC數(shù)字平臺中的專業(yè)基礎(chǔ)課數(shù)字教程以及實驗資料、視頻等，既對我們的課程內(nèi)容有所補充，也能滿足不同課題研究方向?qū)W生的需求。
為了保證線上授課質(zhì)量，《計算化學(xué)與計算生物學(xué)》主講教師鐘世鈞教授在授課前，對多種網(wǎng)絡(luò)授課平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)和測試，最終選擇了適合自己的授課方式：公共郵箱與微信相結(jié)合。將課件、參考書、軟件說明書、文獻(xiàn)以及考核辦法等上傳至公共郵箱，方便學(xué)生隨時下載學(xué)習(xí)，利用微信群進(jìn)行授課，師生在群里互動熱烈，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
一邊是不斷探索、優(yōu)化線上教學(xué)模式的老師們，一邊是身處全國各地、的生物工程學(xué)院研究生們，他們帶著熱切的求知欲，共同開啟了這次特殊且具有歷史意義的線上開學(xué)。
生碩1901班錢嘉航同學(xué)表示，這是我第一次線上學(xué)習(xí)，對此充滿了好奇，不懂的知識點可以聽課程回放，上課時間更加彈性，網(wǎng)課的優(yōu)點也漸漸凸顯，老師線上共享的課件、書籍資源，也幫助我們拓展了專業(yè)視野。生碩1903班趙浩飛同學(xué)表示，疫情期間，以線上授課的形式在家學(xué)習(xí)，是讓人難忘的經(jīng)歷。雖然我們相距很遠(yuǎn)，但隔著屏幕依然能感受到老師認(rèn)真的態(tài)度和同學(xué)們的熱情，討論群里的答疑，也讓我們對課程有了更深的理解。
為了讓研究生們合理規(guī)劃本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員商議，在疫情結(jié)束前，有步驟、有計劃地分批次開展各門專業(yè)課的線上教學(xué)，讓學(xué)生充分利用好在家的學(xué)習(xí)時間，為返校后盡快投入到實驗實踐中做足準(zhǔn)備。突如其來的疫情暫時阻斷了返校的道路，卻阻斷不了每一名生工學(xué)子求學(xué)的步伐。大工的網(wǎng)課突破傳統(tǒng)的束縛，賦予了我們煥然一新的活力。課堂上老師的循循善誘，微信、QQ群里同學(xué)們的激烈討論，無不展示著大工人、生工人的求學(xué)熱情。停課不停學(xué)，一筆一劃寫下的不止是筆記，更是生工師生抗擊疫情，科教報國的決心。
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