化環(huán)生學部基層黨支部書記專題學習研討會
（撰稿：張慧；攝影：任劍剛）
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2017年11月8日上午10點，化環(huán)生學部師生黨支部書記學習討論第一小組于生物樓107召開十九大精神學習交流會，參加本次會議的有化環(huán)生學部生命學院和環(huán)境學院教工、博碩和本科各基層黨支部書記共17名，環(huán)境學院教工黨支部鄭洪波老師和生命學院教工黨支部書記楊君老師出席本次大會，化環(huán)生本2014第四學生黨支部書記張慧主持會議。
會議第一項議程是學習貫徹黨的十九大精神專題研討，各支部書記積極發(fā)言，暢談自己學習十九大報告過程中的心得體會。通過討論，大家欣喜于黨所取得的巨大成就，體驗到我國的綜合實力在增強，人民生活水平的確在提高。同時，同學們也表示，將會努力為解決新的主要矛盾中的“不平衡，不充分的發(fā)展”而奮斗。同學們也結合自身專業(yè)，針對十九大報告關于建設美麗中國等內(nèi)容，紛紛表示，綠水青山就是金山銀山，要努力搞好科學研究，為祖國環(huán)保和生命健康事業(yè)添磚加瓦。
環(huán)境學院教工黨支部書記鄭洪波老師在發(fā)言中強調“不忘初心，牢記使命”。他期望青年學子不要被社會中的浮躁氣氛所誤導，應該銘記自己投身組織、投身科學研究的初心，牢記自己身上肩負的黨員職責和兩個一百年奮斗目標的使命，在平時的生活中嚴格要求自己，積極聯(lián)系群眾，把黨員的模范作用帶到學習生活的各個角落。
生命科學與技術學院教工黨支部書記楊君老師在發(fā)言中鼓勵青年學子要做有情懷、有格局、有本領、有擔當?shù)娜恕Ｋ檬糯髨蟾嬷?，習近平總書記勉勵青年人不斷奮斗的寄語：青年興則國家興，青年強則國家強，鼓勵大家堅定信念，樹立理想，并能帶領和感染身邊的同學一起與時代同行，不負黨和國家的厚望，做四個偉大的踐行者和見證者。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。
會議第二項議程中，黨支部書記們就新形勢下如何加強學生黨支部建設, 做好學生黨支部書記，進行了熱烈的討論。學生黨支部書記結合各自的工作實際，提出很多共性的問題。如有的支書提出，研究生黨支部書記急需培訓，提高理論水平和工作經(jīng)驗，當工作遇到困難時，缺缺少指導和幫助，影響工作積極性；有的同學提出，黨務工作效率有待提高，有時上級組織下發(fā)的通知不能及時傳達到基層，容易導致任務時間緊，與學業(yè)沖突多等問題，很難保證有質量地完成；還有同學提出黨員活動形式比較單一，因研究生分散在各課題組，時間較難協(xié)調，也為工作開展增加了難度等。隨后大家共同研討解決方案和建議。主要包括：一是通過對學校四個工程的貫徹落實，切實開展好“苗子工程”，讓青年教工黨員走到學生中去，深入了解各黨支部遇到的具體問題，并安排有經(jīng)驗的教工黨員傳幫帶。二是要優(yōu)化組織管理形式，完善支部書記培訓、考核和評價體系，全面保障和提升學生黨支部書記的理論水平和工作能力。三是要積極創(chuàng)新支部學習和活動形式，支部書記首先要加強理論學習，同時要積極思考，緊密聯(lián)系實際和同學們關心關注的問題，將理論學習成果運用到解決實際問題。
會議第三項議程是師生黨支部共建活動的經(jīng)驗交流。在這個環(huán)節(jié)中，化環(huán)生本2014第四學生黨支部書記張慧代表生物轉化與分離研究生黨支部和生命學院教工黨支部分享了“本科生-研究生-教工黨支部”師生共建的收獲和經(jīng)驗。2016年，三個支部通過黨支部建創(chuàng)新立項活動而結成對子，創(chuàng)新項目立項為支部共建提供了載體，三個支部通過項目建設，發(fā)揮各自優(yōu)勢，“以老帶新”，“以新促優(yōu)”，整合優(yōu)勢資源，揚長避短，互相支持，有利于形成和積累建設成果。同時，針對基層理論學習形式單一的問題，三個支部積極探索創(chuàng)新基層黨組織學習形式，提出增強學習教育實效性的學習實踐方案，緊扣“兩學一做”，增強四個意識和四個服務，通過開展師生組織生活會、老黨員講黨課、黨章知識競賽等活動，促進了師生交流，有利于提高基層黨支部凝聚力、形成良好氛圍，使師生黨員在共建中共同學習促進，提升黨性修養(yǎng)。此外，三個支部還通過組織參觀關向應紀念館等黨日活動，增進了師生之間的聯(lián)系?？傊?，師生共建黨支部有利于解決學生黨支部普遍存在的理論水平不足、凝聚力不夠等問題；也使教工黨員更好地了解學生，為教工黨支部注入了活力。
通過這次討論會，大家更加深刻地學習領會了十九大精神，并以十九大精神作為指導，將之切實貫徹運用到基層工作中。同時，通過結合基層組織建設中遇到的實際問題的交流和討論，也有利于大家集思廣益，促進教工和學生黨支部的相互學習和借鑒。
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