馬於光教授從評(píng)審專家的角度，以教師實(shí)際申請書為模板，針對(duì)申請書中需要填寫的各個(gè)部分進(jìn)行了詳細(xì)的講解，同時(shí)，將教師如何發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題以及如何提高凝練科學(xué)問題的能力也融入在培訓(xùn)內(nèi)容中，并結(jié)合自己的實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，介紹了如何使項(xiàng)目具有創(chuàng)新性，使教師受益匪淺。
馬於光教授已連續(xù)4年為學(xué)院教師進(jìn)行基金申請培訓(xùn)，每一次教師都收獲頗豐。此次講座在積極熱烈的氣氛中結(jié)束，參與培訓(xùn)的教師都認(rèn)為這樣的講座非常必要，通過與基金申請專家面對(duì)面的溝通與交流，很好地解決了基金申請過程中的困惑以及遇到的問題，對(duì)于提高基金申請的通過率和提升工作效率都有很大的幫助。
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