????? 近日,團省委公布了2012年全省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動省級重點團隊,全省共500支,我校40支入選。其中,我院共有三支實踐團隊成功入選,他們是“南京明城墻保護與利用沿革對長沙古城墻保護與利用之借鑒意義研究團隊”、“‘銀杏之鄉(xiāng)’泰興的銀杏產(chǎn)業(yè)鏈及古銀杏文化調(diào)研團隊”和“牽手名企,薪火相傳——回訪名企中的化院人暑期社會實踐團”;另外,值得一提的是,“‘青春同行?村官體驗’——南大化院學(xué)子西花行”實踐團隊正在申報團中央暑期社會實踐重點團隊。以這幾支隊伍為代表的團隊成員充分利用了暑假的課余時間,通過自己的思考和行動,成功進行了暑期社會實踐活動,展現(xiàn)了我院學(xué)生的風(fēng)采。 ????? “南京明城墻保護與利用沿革對長沙古城墻保護與利用之借鑒意義研究團隊”實踐的主要內(nèi)容為宣傳古城墻的發(fā)現(xiàn)與意義和調(diào)查研究古城墻的保護方法。他們歷時六天,走訪了南京明城墻的若干主要景點、長沙已發(fā)掘古城墻的工地、及現(xiàn)存地上古城墻遺跡的公園。尋訪了各自所在地的居民和有人,搜索并整理了大量相關(guān)史料,最終通過團隊成員共同努力,撰寫了題為《城下走,垣上歌》調(diào)研報告。 ????? “‘銀杏之鄉(xiāng)’泰興的銀杏產(chǎn)業(yè)鏈及古銀杏文化調(diào)研團隊”主要對銀杏之鄉(xiāng)——泰興進行了深度走訪,從企業(yè)、農(nóng)戶、銷售中心、銀杏公園、當?shù)剞r(nóng)林委等多方面進行調(diào)查,了解到泰興銀杏所處的境遇,并通過思考分析出當前銀杏產(chǎn)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和機遇。通過團隊成員的通力合作,此團隊社會實踐取得了很好的效果,當?shù)孛襟w也對此次活動有所報道。 ????? “牽手名企,薪火相傳——回訪名企中的化院人暑期社會實踐團”以南京大學(xué)110周年校慶作為良好的契機,參訪了包括3M、阿克蘇諾貝爾、南大光電、揚子江藥業(yè)等知名企業(yè),足跡遍及上海、南京、蘇州、常熟和泰州五地。團隊通過學(xué)院資源聯(lián)系到知名企業(yè)中校友,帶領(lǐng)成員們與校友開展座談沙龍等各類活動,以深入、真實、廣泛的原則,對各個行業(yè)校友的工作狀況進行調(diào)研。同時,參訪企業(yè)為同學(xué)們提供了企業(yè)參觀機會,為團隊成員舉行模擬招聘會、模擬面試等各類培訓(xùn),并為團隊成員提供了豐富的實習(xí)機會。總而言之,此次實踐活動加深了校友與母校的感情,實現(xiàn)了母校與社會長久的良性互動,并對我院學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作有很好的促進意義。 ????? “‘青春同行?村官體驗’——南大化院學(xué)子西花行” 團隊中,同學(xué)們與西花村村官一對一開展體驗式實踐活動。學(xué)子與村官同吃、同住、共同解決現(xiàn)實問題,體驗并協(xié)助西花村大學(xué)生村官的工作。在村官的領(lǐng)導(dǎo)下,參與體驗的成員們對大學(xué)生村官的工作職責(zé)、村企業(yè)的生產(chǎn)管理、西花村村風(fēng)村貌等基層實際情況有了不同程度的了解,積累了基層經(jīng)驗,增加了基層閱歷,也促進了同學(xué)們未來就業(yè)能力的提升,部分同學(xué)更加堅定了畢業(yè)之后投身“大學(xué)生村官”事業(yè)的決心。 ????? 今年我院的各支暑期社會實踐團隊各具特色,所調(diào)查的課題也具有相當?shù)默F(xiàn)實意義,經(jīng)過成員的不懈努力,達到了滿意的效果,并通過新浪微博 “南京大學(xué)化院團委”全程記錄,同時也被多家主流媒體報道,如《新華日報》8月15日以《看學(xué)長如何當“村官”》為題報道“‘青春同行?村官體驗’——南大化院學(xué)子西花行” 團隊。希望我院同學(xué)在暑期實踐調(diào)研的基礎(chǔ)上,為建設(shè)現(xiàn)代化幸福南京、幸福江蘇、幸福中國獻智慧、做實事,投身沃土、砥礪青春,在實踐中成長、長才。 |
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