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????? 南京大學仙林校區(qū)，活躍著一支來自鼓樓校區(qū)的博士生黨員隊伍。他們每次都帶著一個個科研熱點，與本科生們展開交流?！耙环矫婕訌姳究粕鷤儗τ诳萍记把貑栴}的認識和提升創(chuàng)新能力，另一方面幫助他們學會規(guī)劃自己的人生?！蔽锢砘瘜W專業(yè)黨支部副書記王冠楠介紹說。 ????? “走進仙林，暢談科研”，是南大開展創(chuàng)先爭優(yōu)的眾多特色活動之一。不少學院結(jié)合高校師生的工作、學習特點，按學科建立黨支部，開展與學科建設(shè)相聯(lián)系的黨員教育活動，將專業(yè)教育和思想政治工作相結(jié)合，師生互動、生生互動，打造校園生活新風景。 ????? 這種積極、互動的共享式學習，來自于南京大學對黨組織、黨員之間橫向聯(lián)系的不斷加強。 ????? 在學習型黨組織的建設(shè)過程中，南京大學創(chuàng)建了黨組織共建工作的5種模式：傳統(tǒng)優(yōu)勢學科強強聯(lián)合、推進學科群建設(shè)；新興學科相互支撐、推動跨越式發(fā)展；相同專業(yè)跨學校共建、促進人才培養(yǎng)；暢通機關(guān)與院系的聯(lián)系渠道、加強機關(guān)作風建設(shè)；院系、機關(guān)、企業(yè)多方合作，凸現(xiàn)高效的社會功能。通過整合和優(yōu)化資源，走出了一條黨建工作新途徑，有效推進了不同專業(yè)和領(lǐng)域的交流合作，在學習中努力創(chuàng)建一流大學。 ????? 在加強改進黨員隊伍的學習中，南京大學十分注意凸顯大學的自身特色。南大的“部長論壇”迄今已舉辦了19期，多位部長級領(lǐng)導親臨南京大學，就中國化馬克思主義與相關(guān)領(lǐng)域工作相結(jié)合的最新進展做輔導報告，在師生黨員中產(chǎn)生了強烈反響。同時，南京大學依托學科優(yōu)勢，深入開展對馬克思主義最新理論成果的研究，精心編寫教材，形成了一大批具有中國特色的當代馬克思主義學科和教材體系。 ????? 南大黨委還引導廣大師生黨員利用學科優(yōu)勢“走出去”。各學院利用自己的特長，在安全、環(huán)保、科普等各方面服務(wù)社會，幫助貧困、偏遠地區(qū)。2010年，學校志愿服務(wù)項目榮獲“中國青年志愿者優(yōu)秀項目獎”。[作者及來源：楊頻萍 新華日報] |
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