師生有約樂活奉賢
? 為全面落實(shí)國(guó)家和上海市教育中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)任務(wù)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升學(xué)院青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，激勵(lì)廣大青年教師教書育人、崗位建功，為2017年華東理工大學(xué)青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽和第三屆上海高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽選拔種子選手，秉承華東理工大學(xué)“樂教在奉賢”系列文化建設(shè)活動(dòng)的宗旨，藥學(xué)院于10月27日下午在奉賢校區(qū)B102成功舉辦了青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽，至此籌劃了近半年的青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽圓滿落下帷幕。本次青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽由藥學(xué)院副院長(zhǎng)任國(guó)賓教授主持，共有6位年輕教師參加了競(jìng)賽。
? 上學(xué)期末，學(xué)院部門工會(huì)就與教學(xué)口和青年教師培訓(xùn)基地相關(guān)負(fù)責(zé)老師協(xié)商確定了本屆“樂教在奉賢”的活動(dòng)主題，本學(xué)期伊始，成立了主要由部門工會(huì)委員和教學(xué)管理老師為主的大賽組委會(huì)，經(jīng)認(rèn)真策劃和積極準(zhǔn)備，組織學(xué)院40歲以下青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。經(jīng)教師自行申報(bào)、提交要求的教學(xué)文件、組委會(huì)組織專家初評(píng)教學(xué)文件，確定了6名教師作為代表參加學(xué)院教學(xué)競(jìng)賽決賽的課堂教學(xué)展示。
教學(xué)競(jìng)賽決賽邀請(qǐng)了4位教師評(píng)委及3位學(xué)生評(píng)委，有50余名2015級(jí)、2016級(jí)和2017級(jí)的本科生自愿報(bào)名當(dāng)觀眾。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽，付建軍第一個(gè)上臺(tái)，他從貼近同學(xué)生活的常識(shí)入手講解了天然藥物化學(xué)中的有關(guān)中藥基礎(chǔ)知識(shí)；梁欣展示了專業(yè)選修課程《免疫學(xué)基礎(chǔ)》的抗體藥物章節(jié)內(nèi)容；張永強(qiáng)分享了抗精神病藥物的作用機(jī)制、結(jié)構(gòu)分類、以及吩噻嗪類抗精神病藥物的發(fā)現(xiàn)和構(gòu)效關(guān)系；陳曉蓓講述的是化學(xué)位移相關(guān)譜中的hetcor譜圖；毛斐講解了專業(yè)核心課程《藥物化學(xué)》中的抗生素知識(shí)；洪鳴凰陳述的是抗阿爾茨海默病，用簡(jiǎn)短的視頻講述了老年癡呆癥的病理以及我們應(yīng)該如何對(duì)待身邊的這些患病的人群。每一場(chǎng)授課同學(xué)們都聽得津津有味，不時(shí)拿起手機(jī)拍下他們感興趣的PPT，場(chǎng)面互動(dòng)不斷，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不時(shí)響起。
經(jīng)過近三小時(shí)的教學(xué)展示，按照各評(píng)委的打分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，洪鳴凰和張永強(qiáng)獲得了一等獎(jiǎng)，梁欣、陳曉蓓、付建軍和毛斐獲得了二等獎(jiǎng)。競(jìng)賽結(jié)束由學(xué)生代表給每位獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)，充分體現(xiàn)了師生有約，樂在奉賢的宗旨。
競(jìng)賽結(jié)束，同學(xué)們反饋受益匪淺，紛紛發(fā)表感言，參賽的老師認(rèn)真準(zhǔn)備，他們將一個(gè)完整的課堂片段用二十分鐘展示，或點(diǎn)面結(jié)合，或逐步深入，重點(diǎn)突出，信息量豐富，每個(gè)人有自己的個(gè)人特色，感受到了他們的教學(xué)魅力。并表示理解了老師們平日的精心備課，只為讓同學(xué)更專注，更易理解，他們以后將珍惜寶貴的課堂時(shí)間，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。
??? 本次活動(dòng)的順利推進(jìn)和圓滿落幕得到校工會(huì)的鼎力支持、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全力支持，得到學(xué)院廣大教師尤其是青年教師的支持和響應(yīng)，在此一并表示感謝，同時(shí)也感謝大賽組委會(huì)每位老師的全力支持和奉獻(xiàn)。
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