????????? 12月8日上午,在藥學(xué)實驗教學(xué)中心主任馬磊的倡導(dǎo)下,制藥工程系主任任福正、副系主任趙健宏,制藥工程實驗帶教教師集合在418探討了《制藥工程實驗》相關(guān)事宜。?????
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???????? 馬磊老師提出,2013年培養(yǎng)方案調(diào)整后,制藥工程專業(yè)實驗分拆成了制藥合成實驗、制藥工藝實驗、制藥工程實驗三部分,各部分實驗相對獨(dú)立,分別開設(shè)。針對目前奉賢校區(qū)的實驗場地現(xiàn)狀,結(jié)合各門實驗的特點(diǎn),希望總體了解各實驗的安排進(jìn)度、預(yù)實驗的完成情況,學(xué)生實驗安全的考慮,以便進(jìn)一步完善實驗的前期準(zhǔn)備,中期管理,后期跟蹤。系主任任福正闡述,將制藥專業(yè)實驗進(jìn)行調(diào)整和建設(shè)是學(xué)院適應(yīng)行業(yè)發(fā)展形勢和工程教育理念進(jìn)行的改革,各實驗前期的器材購置已經(jīng)到位,希望實驗的負(fù)責(zé)老師將實驗規(guī)劃得盡可能合理,讓學(xué)生最大限度的參與整個實驗的過程,重視工程能力的培養(yǎng)。在高校開始制藥工程實驗可借鑒的經(jīng)驗較少,期待集合全體老師的智慧,逐步完善實驗的每個環(huán)節(jié)設(shè)置,給學(xué)生最大的學(xué)習(xí)成效。
???????? 據(jù)悉,制藥工程實驗分設(shè)三個模塊,分別是制劑工程、結(jié)晶工程和精烘包一體化。因工程設(shè)備體積龐大,目前無論從時間、場地、人員各情況看,還需要逐步探索改革,也希望校院能進(jìn)一步支持工程實驗條件的改善,加強(qiáng)工科學(xué)生的工程能力培養(yǎng)。
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