學(xué)院教師獲第三屆上海高校青年教師教學(xué)競賽一等獎
6月11日，由上海市總工會、上海市教衛(wèi)工作黨委、上海市教委聯(lián)合舉辦的第三屆上海高校青年教師教學(xué)競賽獲獎名單全部揭曉。學(xué)院教師沙風(fēng)榮獲自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科組一等獎。同時，我校資源與環(huán)境工程學(xué)院隋倩、馬克思主義學(xué)院盧楊分別獲得非語言類外語教學(xué)組、思想政治理論課組二等獎，外國語學(xué)院張杰、商學(xué)院蔣志強、生物工程學(xué)院王瑋分別獲得人文科學(xué)組、社會科學(xué)組、自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科組優(yōu)秀獎。
本次競賽共設(shè)有人文科學(xué)、社會科學(xué)、思想政治理論課、自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科、非語言類外語教學(xué)學(xué)科和高職高專綜合學(xué)科七個組別。我校選手參加了前六個組別的比賽。
按照“上好一門課”的理念，每一位參賽選手不僅要提供每門課完整的教學(xué)大綱和教學(xué)設(shè)計，還要準(zhǔn)備20個教學(xué)節(jié)段以備比賽抽選。要在短時間內(nèi)準(zhǔn)備數(shù)量多、覆蓋面廣的高品質(zhì)教學(xué)課件，并根據(jù)每個節(jié)段的教學(xué)內(nèi)容選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法合理組織教學(xué)、體現(xiàn)教學(xué)特色，對于每位參賽選手來說都是很大的挑戰(zhàn)。所有參賽選手在準(zhǔn)備過程中日夜兼程，與時間賽跑，付出了極大的努力。
參賽回顧
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2017年3月，學(xué)校教務(wù)處啟動了“2017年青年教師課堂教學(xué)競賽”，選拔優(yōu)秀青年教師參加第三屆上海高校青年教師教學(xué)競賽，共有17個學(xué)院的360名青年教師參賽。2018年1月5日，在青年教師課堂教學(xué)競賽的決賽中，王瑋、沙風(fēng)、蔣志強三位教師脫穎而出，榮摘大賽工科組、理科組和人文組一等獎。
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4月13日，按照上海高校青年教師教學(xué)競賽組別分類，學(xué)校工會和教務(wù)處根據(jù)近兩屆校內(nèi)青年教師授課大賽評選結(jié)果組織評審專家對相關(guān)組別候選人進(jìn)行了現(xiàn)場評審，最終張杰、蔣志強、盧楊、沙風(fēng)、王瑋、隋倩六位老師獲得評委青睞，代表學(xué)校參加第三屆上海高校青年教師教學(xué)競賽。
為準(zhǔn)備好這次大賽，學(xué)校認(rèn)真組織了導(dǎo)師團隊，邀請黑恩成、顏靜蘭、安琦、楊蘇、樂清華等經(jīng)驗豐富的教學(xué)名師與青年教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，并邀請往屆市賽獲獎選手分享比賽經(jīng)歷與經(jīng)驗。通過每周一次的模擬試講，導(dǎo)師們針對每位選手的教學(xué)進(jìn)行分析、點評，提出改進(jìn)建議，使參賽選手們盡快適應(yīng)比賽形式，做好了賽前預(yù)熱。
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5月25日至6月3日比賽期間，校工會常務(wù)副主席沈悅萍、副主席陳濤全程陪同每一位參賽選手，從加油鼓勁到后勤服務(wù)，力爭做到細(xì)心、貼心、用心，積極幫助選手們以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，取得最好成績。
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賽后，選手們對學(xué)校的精心組織和各位導(dǎo)師的指導(dǎo)、示范、關(guān)心、鼓勵和教誨表示了衷心的感謝。沙風(fēng)在回顧比賽經(jīng)歷時說道：非常慶幸有這次機會認(rèn)識大家，一起并肩戰(zhàn)斗我很榮幸！大家昔日拼搏的景象依然歷歷在目。不管結(jié)果如何，我相信我們都是成功的！成功地戰(zhàn)勝自己，在無數(shù)個夜晚！讓我們心中的火焰以此為鑒，繼續(xù)燃燒...... 隋倩也表示：付出努力就會有收獲。通過不斷向大家學(xué)習(xí)，受益匪淺，這種共同奮斗的戰(zhàn)友情誼將永遠(yuǎn)放在心中。
上海高校青年教師教學(xué)競賽以“立德樹人”為根本，以“青春在講臺”為主題，以加強青年教師教學(xué)基本功和能力訓(xùn)練為重點，使廣大青年教師進(jìn)一步樹立先進(jìn)教育教學(xué)理念，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)方法，注重“課程思政”實踐，堅持知識傳授、能力培養(yǎng)與價值教育相結(jié)合。我校將通過競賽進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚勞模和工匠精神，激發(fā)廣大青年教師更新教育理念和掌握現(xiàn)代教學(xué)方法的熱情，促進(jìn)教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，使得廣大青年教師努力爭做“四有”老師，為深入推動學(xué)?！半p一流”建設(shè)而不懈奮斗。與此同時，校工會將繼續(xù)圍繞中心、服務(wù)大局，不斷為廣大青年教師成長成才、建功立業(yè)搭建平臺。
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