10月19日，第二屆“中國(guó)高校生物學(xué)一流學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟”在中國(guó)科大生命科學(xué)學(xué)院舉辦。來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院等二十四所高校生命科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、高等教育出版社生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)事業(yè)部齊聚一堂，圍繞我國(guó)生物學(xué)一流學(xué)科建設(shè)中本科教育和人才培養(yǎng)的改革創(chuàng)新展開(kāi)了熱烈討論。論壇由中國(guó)科大生命科學(xué)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)薛天主持。

中國(guó)科大教務(wù)處處長(zhǎng)周叢照代表學(xué)校對(duì)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及專家的參會(huì)表示熱烈歡迎。他指出，目前“以本為本”的理念在高校中廣泛深入，教育部不久前頒發(fā)了《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》，并聯(lián)合科技部、中科院等六部門(mén)頒發(fā)了《關(guān)于實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見(jiàn)》，對(duì)培養(yǎng)青年英才和建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)做出了新的部署。中國(guó)科大作為首批入選生物學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的高校之一，在拔尖人才選拔、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)機(jī)制、培養(yǎng)計(jì)劃方面進(jìn)行了有益探索，希望在2.0計(jì)劃中與眾多兄弟院校一起，集思廣益，以中國(guó)高校生物學(xué)一流學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟為平臺(tái)，共同發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)體系建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

??

會(huì)議首先由復(fù)旦大學(xué)楊繼副院長(zhǎng)以《大學(xué)生物學(xué)教育理念和教學(xué)創(chuàng)新》為題做年會(huì)主題報(bào)告。報(bào)告總結(jié)分析了當(dāng)前我國(guó)生物學(xué)本科人才的培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)，尤其是面對(duì)21世紀(jì)生物學(xué)轉(zhuǎn)化和整合的特征，如何更好的適應(yīng)人才培養(yǎng)的需求和科技進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)生物學(xué)教學(xué)與科技進(jìn)步的同步。楊院長(zhǎng)結(jié)合復(fù)旦大學(xué)的探索實(shí)踐，通過(guò)對(duì)教師的培訓(xùn)，促進(jìn)授課的理念更新，改變傳統(tǒng)填鴨式模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時(shí)他期待依托生物學(xué)一流學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟，與拔尖培養(yǎng)計(jì)劃結(jié)合，推進(jìn)生物學(xué)教學(xué)模式改革，整合各個(gè)學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，分頭協(xié)作推進(jìn)生物學(xué)本科教學(xué)和人才培養(yǎng)，樹(shù)立一流學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)。報(bào)告引起了會(huì)員高校的廣泛共鳴和熱烈討論。

??

高等教育出版社生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)事業(yè)部吳雪梅主任以《出版創(chuàng)新，助力一流課程與教材建設(shè)》為題帶來(lái)年會(huì)第二場(chǎng)主題報(bào)告。報(bào)告圍繞一流學(xué)科建設(shè)的教材出版和建設(shè)、高教社出版新模式、教學(xué)應(yīng)用的新探索、教育出版的新任務(wù)，向會(huì)員介紹了高等教育出版社教材出版向課程出版轉(zhuǎn)變、建設(shè)平臺(tái)擴(kuò)大教材和課程的受眾和影響力，加大數(shù)字版權(quán)保護(hù)以及出版標(biāo)準(zhǔn)的新實(shí)踐。各高校圍繞一流學(xué)科建設(shè)中課程進(jìn)入國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃庫(kù)、課程建設(shè)與移動(dòng)應(yīng)用的結(jié)合、數(shù)字課程出版展開(kāi)了討論，形成了以高教出版社的平臺(tái)為支撐，推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟教學(xué)體系建設(shè)和改革的共識(shí)。

隨后，各會(huì)員高校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校學(xué)院基本情況，就生物學(xué)一流學(xué)科建設(shè)本科課程教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)與共享、組建跨學(xué)校團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了熱烈討論。廣大會(huì)員高校一致認(rèn)同，以生物學(xué)一流學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟為平臺(tái)，引領(lǐng)我國(guó)生物學(xué)基礎(chǔ)課程和核心課程教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整、更新和整合，會(huì)員高校共同建設(shè)若干門(mén)精品數(shù)字教材和數(shù)字課程，實(shí)現(xiàn)課程共享，大力推動(dòng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)方法的改革。聯(lián)盟決定由復(fù)旦大學(xué)牽頭建設(shè)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程、由上海交通大學(xué)牽頭建設(shè)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)字課程、由中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)聯(lián)合北京大學(xué)，共同牽頭建設(shè)現(xiàn)代生理學(xué)課程。以實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目建設(shè)為依托，促進(jìn)生物學(xué)一流學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟凝聚新共識(shí)，建立新機(jī)制，形成新合力，打造新品牌。參會(huì)會(huì)員高校就《中國(guó)高校生物學(xué)一流學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟章程》進(jìn)行了討論，并全體表決通過(guò)。最后，參會(huì)會(huì)員高校經(jīng)過(guò)討論，一致同意由南開(kāi)大學(xué)舉辦第三屆中國(guó)高校生物學(xué)一流學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟年會(huì)。

中國(guó)高校生物學(xué)一流學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟是由中國(guó)高校生物學(xué)雙一流建設(shè)相關(guān)學(xué)院自愿組成的非官方的全國(guó)性、學(xué)術(shù)性、非營(yíng)利性社會(huì)組織。聯(lián)盟旨在團(tuán)結(jié)全國(guó)一流學(xué)科建設(shè)高校，加快我國(guó)生物學(xué)一流學(xué)科的建設(shè)發(fā)展。通過(guò)聯(lián)盟的示范和輻射作用，在全國(guó)范圍內(nèi)形成生物學(xué)教育合力，聯(lián)合共享優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)舉辦年會(huì)共同交流生物學(xué)教育工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)生物學(xué)教育的發(fā)展、改革和創(chuàng)新，為深化高等教育綜合改革，為國(guó)家“雙一流”建設(shè)的實(shí)施和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。首屆聯(lián)盟年會(huì)由上海交通大學(xué)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院承辦。作為學(xué)校六十年校慶和學(xué)院六十年院慶的活動(dòng)之一，此次論壇的成功召開(kāi)為新形勢(shì)下我國(guó)高校生物學(xué)的本科教學(xué)和人才培養(yǎng)提供了新思路，也為學(xué)院一流學(xué)科建設(shè)提供了更廣闊的平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)院一流學(xué)科建設(shè)邁向更高水平。

??

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （生命科學(xué)學(xué)院）

參會(huì)高校名單（按學(xué)校代碼排序）：

北京大學(xué)?清華大學(xué)?中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)?北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院?北京師范大學(xué)?南開(kāi)大學(xué)?內(nèi)蒙古大學(xué)?吉林大學(xué)?東北師范大學(xué)復(fù)旦大學(xué)?同濟(jì)大學(xué)?上海交通大學(xué)?華東師范大學(xué)?南京大學(xué)?浙江大學(xué)?中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)?廈門(mén)大學(xué)?中國(guó)海洋大學(xué)河南大學(xué)?武漢大學(xué)?華中科技大學(xué)?華中農(nóng)業(yè)大學(xué)?中山大學(xué)?蘭州大學(xué)

版權(quán)與免責(zé)聲明：本網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容由收集互聯(lián)網(wǎng)上公開(kāi)發(fā)布的信息整理獲得。目的在于傳遞信息及分享，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其真實(shí)性，也不構(gòu)成其他建議。僅提供交流平臺(tái)，不為其版權(quán)負(fù)責(zé)。如涉及侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)修改或刪除。郵箱：sales@allpeptide.com