不停學不停研，浙大化工師生玩轉(zhuǎn)“空中科研”
突如其來的疫情將我們分散在各地
阻斷了我們回校的步伐
除了居家學習和健身外
文獻閱讀不斷
遠程指導不斷
學術討論不斷
堅持不停教、不停學、不停研
是浙大化工師生日常工作的重要內(nèi)容
一起看化工師生如何玩轉(zhuǎn)空中科研！
文獻閱讀，強化自主探究
新冠肺炎疫情阻擋了返校的腳步，但給了大家充足的時間閱讀文獻、認真思考科研問題、自主開展學術探究的契機。浙大化工學子停工不停學，堅持閱讀文獻、歸納總結(jié)形成筆記、每天自主打卡學習，在居家戰(zhàn)“疫”的同時不忘潛心科研。
“閱讀文獻、提出新的想法本身就需要長時間的、連貫性的思考，而此次居家隔離給了我們充分的時間來整合、對比和研究前人的工作，是一個靜下心來思考問題的好機會?！鄙に挠嘀倮释瑢W表示。
云端組會，在線遠程指導
在漫長的居家戰(zhàn)“疫”日子里，不開展實驗不代表不開展科研。聚合所潘鵬舉老師給每位研究生都布置了學術任務，并通過浙大釘視頻會議組織每周一次的組會匯報，實時在線對同學們進行遠程指導。
?“線上組會給予我們在家科研的動力，緩解了延遲開學對我們學術工作的壓力，潘老師的悉心指導也讓我們能夠在家中保質(zhì)保量地推進科研進度。”聚合所徐文慶同學說。
聚合所馮連芳老師課題組每周進行一次線上組會，以了解同學們在生活、科研上的近況。
課題組師生在浙大釘上以視頻會議的方式加入到討論中，整個組會時長大約在4小時左右，每個人以ppt的方式匯報自己的一周工作內(nèi)容，并和導師討論實驗方法并改進實驗。探討實驗的同時，老師和同學也伴隨一些生活日常的交流，整個組會過程和諧且充實，既充實自己的科研知識儲備，為日后到校的實驗做好完備的理論基礎，又增進與導師，同學之間的亦師亦友的關系。
定期匯報，激發(fā)科研動力
制藥所一名碩士生表示，導師邢華斌老師基本每天都會在浙大釘跟同學討論課題，雖然不能面對面討論，但是字里行間依舊能感受到老師對同學們課題上的細心指導和點撥。課題組的同學們也會自覺閱讀文獻，每周上交一次閱讀報告，養(yǎng)成了居家自主學習的好習慣。雖然疫情是無情的，但是老師、同學們的對待科研的熱情卻水漲船高，希望這樣的學習動力在之后的科研生活中能一直保持。
疫情并沒有影響到大家的科研熱情?；に牧杳衾蠋熃?jīng)常通過微信語音電話指導每個學生的課題進展，并且組織一周一次的學生課題或文獻匯報。課題組的同學們對匯報的內(nèi)容進行交流，實現(xiàn)了在家也能快樂科研。凌老師時常會提出許多想法，和同學們進行深入探討，良好的導學關系便是長此以往形成的。
凌老師的指導時常細致入微，課題組一位同學說道?！袄蠋煂ξ野l(fā)過去的組會ppt進行了仔細地指導，在兩次修改之后，我發(fā)現(xiàn)文獻匯報的結(jié)構(gòu)確清晰了很多，也便于理解了，十分感謝老師在特殊時期仍然耐心指導我們?！?
宅家“自治”
同學們踐行著嚴于律己的目標
合理安排自己的學習任務
?“云端”相見
老師們送上了溫暖的問候和鼓勵
在線指導同學們課題研究
浙大化工師生在這場戰(zhàn)“疫”面前
有條不紊，繼續(xù)科研保持學習
寒冬漸逝春將至
等風微浪穩(wěn)，我們在實驗室不見不散
文字：各課題組供稿人，許金玲
圖片：各課題組供稿人
審核：張小晟
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